چگونه یک دفتر خاطرات طبیعت داشته باشیم. دفترچه خاطرات مشاهدات هواشناسی دفترچه خاطرات مشاهدات هواشناسی

دفتر خاطرات آب و هوا

چگونه دفترچه هواشناسی دانش آموز را نگه داریم؟

برای "دفترچه خاطرات مشاهدات"، یک دفترچه یادداشت را در قفس شروع کنید، آن را امضا کنید و روی جلد آن قرار دهید. صفحه دفترچه یادداشت باید به هفت ستون مساوی کشیده شود که نام‌های زیر به آنها داده می‌شود: «تاریخ»، «دمای هوا»، «ابری»، «باد»، «فشار اتمسفر»، «بارش»، «پدیده». سپس داده های اندازه گیری شده در یک سلول جداگانه ثبت می شود. اگر داده ای وجود نداشته باشد (مثلاً بارش وجود ندارد)، باید یک خط تیره در سلول قرار داده شود.

افسانه

دانش آموزان مدرسه موظفند یک دفترچه یادداشت از مشاهدات آب و هوا داشته باشند. در موضوعاتی مانند تاریخ طبیعی و جغرافیا، «آب و هوا» به عنوان یکی از موضوعات اصلی خودنمایی می کند. مشاهده و ثبت دمای هوا، جهت باد، فشار اتمسفر، بارندگی بهترین کار عملی در این موضوع است. نگه داشتن یک ژورنال مشاهده یک فعالیت پروژه عالی برای یک دانش آموز است. مهارت ها و توانایی های متعددی را توسعه می دهد. کودک یاد می گیرد که در زمان حرکت کند، مهارت های توجه و مشاهده شکل می گیرد. پر کردن منظم یک دفتر خاطرات باعث افزایش دقت و مسئولیت می شود. برای یک دانش آموز، داشتن دفترچه خاطرات مشاهدات آب و هوا به درک تکرارپذیری فرآیندها در طبیعت کمک می کند و احساس ثبات در دنیای اطراف آنها را ایجاد می کند. به علاوه، نگه داشتن یک دفتر خاطرات آب و هوا فقط سرگرم کننده است. با پر کردن دفترچه خاطرات در طول سال، می توان نتایج به دست آمده را تجزیه و تحلیل کرد و نمودار مناسب ساخت. این نشان می دهد که چگونه آب و هوا تغییر کرده است، در کدام جهت باد غالباً در منطقه ما می وزد. بر اساس این داده ها، می توان متعاقباً وضعیت آب و هوا را پیش بینی کرد. و این کار اولیه تحقیقات هواشناسی است.

از دانش آموزان دبستان خواسته می شود که برای مطالعه اصول تاریخ طبیعی و شناخت جهان اطراف خود یک تقویم آب و هوا داشته باشند.

چگونه یک تقویم آب و هوا بسازیم؟

ابتدا باید تصمیم بگیرید که چگونه برای شما راحت تر است که تقویم آب و هوا را برای دانش آموزان مدرسه نگه دارید: در یک نوت بوک، با استفاده از نمادها، یا در رایانه، با استفاده از یک برنامه خاص. برای نگه داشتن تقویم، به موارد دیگری مانند دماسنج، صفحه هوا و قطب نما نیاز دارید. اگر هنوز تصمیم دارید که داده ها را در یک دفترچه یادداشت کنید، آن را به 6 ستون بکشید و آنها را امضا کنید:

• تاریخ؛
• درجه حرارت؛
• رطوبت؛
• باد؛
• ابری؛
• فشار اتمسفر.

یا می توانید به سادگی چنین برگه ای را روی یک چاپگر رنگی چاپ کنید و با استفاده از نمادها، داده ها را در آنجا وارد کنید.

حفظ تقویم آب و هوا مستلزم مشارکت روزانه دانش‌آموز است و توصیه می‌شود در همان زمان (مثلاً ساعت یک بعد از ظهر) ثبت نام کنید. دمای هوای بیرون را می توان با استفاده از یک دماسنج معمولی که در خارج از پنجره آویزان است، تعیین کرد. فقط شایان ذکر است که اگر در زمان جمع آوری داده ها دماسنج در سمت آفتابی قرار گیرد، ممکن است قرائت ها کمی با مقادیر واقعی متفاوت باشد. میانگین دمای روز را محاسبه کنید. برای انجام این کار، شما باید دماسنج را در صبح، بعد از ظهر و عصر بگیرید، آنها را اضافه کنید و تقسیم بر سه کنید. نتیجه به دست آمده میانگین دمای روزانه خواهد بود.

برای اندازه گیری فشار اتمسفر، به یک فشارسنج نیاز دارید.

مشاهده آب و هوا همیشه یک فعالیت جالب و هیجان انگیز برای دانش آموزان است. از این گذشته، مشاهده جهت دود خروجی از دودکش خانه ها و تعیین جهت باد و قدرت آن در مقیاس بوفور برای کودکان چقدر سرگرم کننده است. آنها با انجام چنین مشاهداتی می توانند خود را به عنوان یک هواشناس واقعی تصور کنند. جهت وزش باد را نیز می توان با استفاده از پره هواشناسی در صورت وجود تعیین کرد. همچنین به ماهیت باد (صاف یا تند) توجه کنید.

هنگام مشاهده ابر باید به وجود یا عدم وجود شکاف توجه کرد. اگر آسمان صاف است و حتی یک ابر قابل مشاهده نیست، در ستون مربوطه یک خط تیره قرار دهید. اگر مقداری ابر وجود دارد، "Cloudy" را علامت بزنید و دایره را تا نیمه سایه بزنید. اگر آسمان ابری است، آن را به عنوان "Cloudy" علامت بزنید و دایره را کاملاً سایه بزنید.

در ستون "بارش" تمام اطلاعات مربوط به نوع بارش و شدت آن (باران شدید، برف خفیف) را وارد کنید. اگر بارندگی وجود نداشته باشد، یک خط تیره اضافه می شود. همچنین تمام پدیده های طبیعی را که علاقه شما را برمی انگیزد (رعد و برق، مه، رنگین کمان) مشاهده کنید و آنها را در ستون "پدیده های ویژه" علامت گذاری کنید. رطوبت را می توان با استفاده از رطوبت سنج اندازه گیری کرد.

اگر ابزار اندازه گیری ندارید و نمی توانید یک یا چند پارامتر را تعیین کنید (به عنوان مثال: رطوبت هوا یا فشار اتمسفر)، از داده های ایستگاه هواشناسی استفاده کنید، به پیش بینی آب و هوا در اینترنت یا تلویزیون نگاه کنید. اما توصیه می شود در صورت امکان از این روش اجتناب کنید، بهتر است دستگاه اندازه گیری لازم را برای خودتان بخرید، به خصوص که آنها چندان گران نیستند. لطفاً توجه داشته باشید که هدف دانش‌آموزان تماشای منظم پیش‌بینی آب و هوا نیست، بلکه هدف مشاهده آب و هوا، جمع‌آوری داده‌های لازم و تجزیه و تحلیل آن است.

برای نگه داشتن دفتر خاطرات آب و هوا برای یک دانش آموز در رایانه، خدمات مختلفی وجود دارد که این روند را حتی بیشتر سرگرم کننده و آموزشی می کند. در این حالت دانش آموز فقط اطلاعات لازم را وارد برنامه خاصی می کند که آن را پردازش و ذخیره می کند. چنین برنامه هایی با اطلاعات مقدماتی مختلفی تکمیل می شوند. به عنوان مثال، کودک می تواند با برخی از نشانه ها، طول روز و مراحل ماه آشنا شود. پس از آن، تمام داده های جمع آوری شده در یک گزارش ماهانه که شامل داده های آماری تغییرات آب و هوا در مقایسه با ماه قبل است، جمع آوری می شود.

شما نیاز خواهید داشت

• - خودکار؛
• - مداد؛
• - نوت بوک؛
• - دماسنج؛
• - پره هوا؛
• - قطب نما؛
• - تقویم؛
• - کامپیوتر.

دستورالعمل ها

تعیین کنید که داده های مشاهده آب و هوا در کجا ثبت می شود - در یک نوت بوک یا با استفاده از یک برنامه خاص به صورت الکترونیکی ذخیره می شود. اگر گزینه اول را انتخاب کردید، یک دفترچه یادداشت را به چندین ستون بکشید و آنها را "تاریخ"، "دما"، "رطوبت"، "باد"، "ابر بودن"، "فشار اتمسفر" برچسب گذاری کنید.

هر ستون را هر روز پر کنید، شاخص ها را در همان زمان اندازه گیری کنید (مثلاً در ساعت دوازده بعد از ظهر). دمای هوا توسط یک دماسنج واقع در خارج از پنجره تعیین می شود. به خاطر داشته باشید که حتما باید در سایه باشد، در غیر این صورت خوانش ها نادرست خواهند بود. فشار اتمسفر باید با استفاده از فشارسنج تعیین شود.

شدت باد در مقیاس بوفور (در نقطه) است و جهت آن بر اساس دود خارج شده از دودکش ها یا حرکت ابرهای پایین تر است. شما می توانید یک بادگیر در حیاط مدرسه قرار دهید و از قطب نما استفاده کنید - آنها همچنین جهت باد را نشان می دهند. به بادها توجه کنید: تند یا صاف.

در ستون "Cloudiness"، اطلاعات مربوط به ظاهر ابری مشاهده شده، وجود یا عدم وجود شکاف را یادداشت کنید. اگر اصلا ابری وجود ندارد، یک خط تیره قرار دهید. اگر تعداد کمی ابر وجود دارد، آن را روی "Cloudy" (دایره نیمه سایه دار) تنظیم کنید، اگر کل آسمان ابری است، آن را روی "Cloudy" (دایره کاملاً سایه دار) قرار دهید.

داده های بارش را در ستونی با همان نام "بارش" وارد کنید. همچنین باید فاز بارش (برف سنگین، باران خفیف) را ثبت کند. اگر بارندگی وجود نداشت، یک خط تیره بگذارید. در ستون "پدیده های ویژه" به اطلاعاتی در مورد پدیده های مختلف طبیعی که مورد علاقه شما هستند (به عنوان مثال: رعد و برق، رنگین کمان، مه، مه، تگرگ) توجه کنید.

میانگین روزانه را برای هر روز تعیین کنید (مجموع دمای مشاهده شده بر تعداد دوره ها تقسیم می شود). به عنوان مثال، صبح، هنگام ناهار و عصر به دماسنج نگاه کردید. قرائت شده را یادداشت کنید، آنها را جمع کنید و بر سه تقسیم کنید. نتیجه حاصل میانگین دمای روزانه است.

از داده های ایستگاه هواشناسی استفاده کنید، اگر نمی توانید هیچ پارامتری را تعیین کنید (مثلاً فشار اتمسفر یا قدرت و جهت باد)، به پیش بینی آب و هوا نگاه کنید. چنین اطلاعاتی را می توان به راحتی با استفاده از اینترنت به دست آورد. با این حال، شما نباید از این روش سوء استفاده کنید، زیرا باید یاد بگیرید که چگونه به طور مستقل آب و هوا را مشاهده کنید.

اگر تصمیم دارید آب و هوا را با استفاده از یک منبع کامپیوتری خاص کنترل کنید، این کار شما را از بار فنی رها می کند و به شما امکان می دهد بر محتوای فعالیت تمرکز کنید. دانش آموز اطلاعات را جمع آوری می کند و یک برنامه کامپیوتری وظیفه ضبط آن را بر عهده می گیرد. تاریخ رصد، اطلاعات وارد شده را ذخیره می کند، مراحل ماه، طول روز و علائم عامیانه را معرفی می کند. علاوه بر این، چنین برنامه هایی به طور خودکار یک گزارش ماهانه ایجاد می کنند که شامل حداقل آمار و تغییرات کلی آب و هوا در ماه گذشته است.

در درس‌های تاریخ طبیعی، به اکثر دانش‌آموزان این وظیفه داده می‌شود که یک دفترچه خاطرات هواشناسی را پر کنند. این فعالیت به کودک این امکان را می دهد که نه تنها با پدیده های مختلف آب و هوایی و الگوهای وقوع آنها آشنا شود، بلکه باعث ایجاد دقت، مسئولیت پذیری و مشاهده می شود.

برای پر کردن یک دفتر خاطرات مشاهده تاریخ طبیعی به چه چیزهایی نیاز دارید؟

برای مشاهده آب و هوا، دانش آموز باید: - یک دفترچه یادداشت شطرنجی - یک خط کش - یک مداد رنگی یا خودکار - یک دماسنج در فضای باز. - فشارسنج برای اندازه گیری فشار اتمسفر.

نحوه صحیح پر کردن دفترچه هواشناسی مدرسه

برای اینکه دفترچه رصد آب و هوا را مرتب کنید، ابتدا باید روزهای ماه تقویم را در هر صفحه آلبوم یا دفترچه یادداشت خود علامت بزنید. هر سلول باید با تاریخ و روز جاری هفته مطابقت داشته باشد.

روی جلد باید نمادهایی را که در دفتر خاطرات برای یادداشت‌برداری در مورد پدیده‌های مختلف طبیعی استفاده می‌شود، توصیف کند. مقادیر دمای هوا و فشار اتمسفر با تعداد رنگ های مختلف (بعلاوه و منفی، بالاتر یا پایین تر از نرمال) توصیف می شود. جهت باد با فلش نشان داده می شود.

شمال در بالا، شرق در سمت راست، جنوب در پایین و غرب در سمت چپ است. مقادیر متوسط ​​جهت باد به صورت مورب رسم می شوند

برای ثبت در دفترچه خاطرات، باید دما و فشار هوا را بر روی ابزارهای اندازه گیری مخصوص مشاهده کنید، از پنجره به بیرون نگاه کنید و شرایط آب و هوایی خارج (آفتابی، ابری، بارندگی) را یادداشت کنید و داده های دریافتی را یادداشت کنید. دفتر خاطرات.

برای اینکه دفتر خاطرات هواشناسی خود را نه تنها آموزنده، بلکه رنگارنگ نیز کنید، می توانید آن را با نقاشی تزئین کنید. بریده هایی از مجلات، روزنامه ها و بروشورها مناسب هستند. همچنین می توانید تصاویر خوبی را پس از دانلود از اینترنت روی چاپگر چاپ کنید.

در پایان هر ماه باید در مورد شرایط آب و هوایی نتیجه گیری کرد. برای انجام این کار، باید شمارش کنید که چند روز آفتابی و بارانی وجود داشته است و توجه داشته باشید که دما و فشار هوا چگونه تغییر کرده است. شاخص های آب و هوا را می توان با هنجارها مقایسه کرد (چنین اطلاعاتی در وب سایت مرکز هواشناسی موجود است). ارزیابی چگونگی تأثیر پدیده های آب و هوایی خاص بر دما و فشار هوا و چگونگی ارتباط آنها با جهت باد توصیه می شود.

برای اینکه دفتر خاطرات هواشناسی حتی آموزنده تر شود، توصیه می شود روزانه به طور همزمان اندازه گیری کنید. اگر روزی دو یا سه بار بتوانید مطالب خود را در یک دفترچه یادداشت کنید بهتر خواهد بود.

دانش آموزان مدرسه موظفند یک دفترچه یادداشت از مشاهدات آب و هوا داشته باشند. در موضوعاتی مانند تاریخ طبیعی و جغرافیا، «آب و هوا» به عنوان یکی از موضوعات اصلی خودنمایی می کند. مشاهده و ثبت دمای هوا، جهت باد، فشار اتمسفر، بارندگی بهترین کار عملی در این موضوع است. نگه داشتن یک ژورنال مشاهده یک فعالیت پروژه عالی برای یک دانش آموز است.آی تی مهارت ها و توانایی های متعددی را توسعه می دهد. کودک یاد می گیرد که در زمان حرکت کند، مهارت های توجه و مشاهده شکل می گیرد. پر کردن منظم یک دفتر خاطرات باعث افزایش دقت و مسئولیت می شود. برای یک دانش آموز، داشتن دفترچه خاطرات مشاهدات آب و هوا به درک تکرارپذیری فرآیندها در طبیعت کمک می کند و احساس ثبات در دنیای اطراف آنها را ایجاد می کند. به علاوه، نگه داشتن یک دفتر خاطرات آب و هوا فقط سرگرم کننده است. با پر کردن دفترچه خاطرات در طول سال می توان نتایج به دست آمده را تجزیه و تحلیل کرد و نمودار مناسب ساخت. این نشان می دهد که چگونه آب و هوا تغییر کرده است، در کدام جهت باد غالباً در منطقه ما می وزد. بر اساس این داده ها، متعاقباً امکان پیش بینی آب و هوا وجود خواهد داشت. و این کار اولیه تحقیقات هواشناسی است.برای "دفترچه خاطرات مشاهدات"، یک دفترچه یادداشت را در قفس شروع کنید، آن را امضا کنید و روی جلد آن قرار دهید. صفحه دفترچه یادداشت باید به هفت ستون مساوی کشیده شود که نام‌های زیر به آنها داده می‌شود: «تاریخ»، «دمای هوا»، «ابری»، «باد»، «فشار اتمسفر»، «بارش»، «پدیده». سپس داده های اندازه گیری شده در یک سلول جداگانه ثبت می شود. اگر داده ای وجود ندارد (مثلاً بارش وجود ندارد)، باید یک خط تیره در سلول قرار داده شود.
دفتر خاطرات آب و هوا در کازان برای آوریل 2015.

به دماسنج نگاه کنید و قرائت آن را در دفتر خاطرات خود ثبت کنید. این دمای هوا بر حسب درجه سانتیگراد است. لطفا توجه داشته باشید که دماسنج باید در سایه باشد. دستگاه قرار داده شده در یک منطقه نور خورشید، قرائت نادرست را نشان می دهد. از پنجره به بیرون نگاه کنید و ببینید که آیا بیرون ابری وجود دارد - صاف، ابری یا ابری. یک تصویر مربوطه را در سلول بکشید یا یک کلمه بنویسید. قرائت های فشارسنج را تعیین کنید. فشار بارومتریک را یادداشت کنید (بدانید که فشار هوای طبیعی در سطح دریا 760 میلی متر جیوه است).
به وجود بارش در دفتر خاطرات خود توجه کنید. همچنین می توانید میزان بارندگی را بر حسب میلی متر لایه آب ثبت کنید. اگر بارندگی وجود ندارد، یک خط تیره قرار دهید. جهت باد را ثبت کنید. البته تعیین سرعت باد بسیار دشوار است. بنابراین، در ابتدا می توانید اطلاعات را از اینترنت دریافت کنید. و بعدا با مقایسه داده ها و مشاهدات شما می توان سرعت و قدرت باد را به صورت بصری مشخص کرد.
تمام اندازه گیری ها باید تقریباً در یک زمان انجام شوند. و، شما می توانید داده ها را سه بار در روز - صبح، بعد از ظهر و عصر وارد دفترچه خاطرات کنید. در این صورت باید میانگین دما در طول روز تعیین شود. برای انجام این کار، باید قرائت ها را اضافه کرده و بر سه تقسیم کنید. در ایستگاه های هواشناسی، اطلاعات آب و هوا هشت بار در روز تعیین می شود.

دفتر خاطرات رصد آب و هوا به دانش آموز اجازه می دهد تا توصیفی از آب و هوا را برای مثال برای یک ماه جمع آوری کند. اما ارزش مفید دفترچه خاطرات نه تنها پر کردن آن به طور سیستماتیک، بلکه همچنین پردازش و تجزیه و تحلیل بعدی نتایج به دست آمده است.

برنامه توصیف آب و هوا در ماه گذشته:

تعیین کنید چند روز در ماه با دمای مثبت و دمای منفی وجود داشته است.

روزی را با بیشترین دما و روزی را که کمترین دما را دارد شناسایی کنید.

میانگین دمای هوا را برای ماه محاسبه کنید (برای انجام این کار، باید تمام مقادیر دماسنج را جمع کنید و مقدار حاصل را بر تعداد روزها تقسیم کنید).

دامنه نوسانات دما در طول ماه را محاسبه کنید.

روزی را با شدیدترین باد یا آرام انتخاب کنید.

روز را با فشار اتمسفر بالا و با فشار کم تعیین کنید.

رابطه بین تغییرات دمای هوا و فشار اتمسفر را شناسایی کنید.

روزهایی را تعیین کنید که پدیده های طبیعی غیرعادی مشاهده شده است (مه، رنگین کمان، تگرگ، شبنم).

کودکان حق دارند نمادها را خودشان انتخاب کنند، اما به طور مداوم از آنها استفاده کنند (همانطور در طول ماه). مثلا:

"Clear" - یک دایره باز یا "خورشید"

"ابری" - یک دایره نیمه پر یا "خورشید و ابر"

"ابری" - یک دایره کاملاً پر یا "ابر" و غیره.

برای نشان دادن رعد و برق، کولاک، تگرگ، شبنم و سایر پدیده های طبیعی، کودک حق دارد علامت خود را ارائه دهد، اما آن را در پایین جدول مشاهده ثبت کند. مثلا:

افسانه:

پاک کردن

نیمه ابری

ابری

عمدتا ابری

باران

برف

طوفان

درجه حرارت

جهت و سرعت باد

تمام ورودی‌های «خاطرات رصد آب‌وهوا» باید با دقت، یکنواخت، واضح و با استفاده از یک خط‌کش انجام شوند. امکان استفاده از مداد رنگی و خودکار رنگی از جمله قلم ژله ای وجود دارد. خود میز را نمی توان با خودکار آبی (بنفش) ترسیم کرد. می توانید از قالب جدول در نسخه چاپی استفاده کنید. توصیه می شود فضای آزاد اطراف میز را با نقاشی ها، عکس ها، تصاویر مربوط به زمان سال، تصاویر حیوانات و گیاهان و پدیده های طبیعی تزئین کنید.

استانداردهای درجه بندی:

"عالی"- تمام ورودی های "خاطرات رصد آب و هوا" با استفاده از یک خط کش به طور منظم، یکنواخت و واضح انجام می شود. آب و هوا روزانه ثبت شد، هیچ مغایرتی با داده های واقعی آب و هوا وجود ندارد، نتایج این ماه خلاصه شد.

"خوب"- تمام ورودی های "خاطرات رصد آب و هوا" کاملاً دقیق، یکنواخت، واضح، در امتداد یک خط کش انجام می شود. هیچ اختلاف آشکاری با داده های واقعی آب و هوا وجود ندارد. شکاف های فردی (1-2 روز) در پر کردن آب و هوا مجاز است. یا: - همه ورودی ها در "خاطرات رصد آب و هوا" کاملاً دقیق، یکنواخت، واضح، در امتداد یک خط کش انجام می شوند. آب و هوا روزانه ذکر شد، اما کل ماه خلاصه نشد.

"راضی کننده"- "روزشمار مشاهده آب و هوا" بر خلاف قوانین نگهداری می شود، اشتباهات فاحش واقعی در توصیف آب و هوا وجود دارد، آب و هوا روزانه ثبت نشده است و نتایج ماه خلاصه نمی شود. کار بی نظم انجام شد.

"نامطلوب"- "دفتر خاطرات مشاهده" عملا نگهداری نمی شود. بیش از 7 روز از ماه هوا وجود ندارد. خطاهای واقعی فاحش در توصیف آب و هوا وجود دارد. کار به صورت شلخته انجام شد، با استفاده از یک خودکار با جوهر بنفش یا آبی، میز بدون خط کش کشیده شد. نتایج این ماه خلاصه نشده است. نوت بوک شلخته به نظر می رسد.