Драматизация сказки «Жадина» в подготовительной группе. Сценарий музыкальной сказки для подготовительной группы
Сказочница:
Сказку мы расскажем вам
И большим и малышам.
В ней про цаплю с журавлём
Речь сегодня поведём.
Всё случилось вдалеке,
Не в лесу, не на реке,
Не у дяди, не у тёти,
Дело было на болоте.
Длинноногий там журавль
В одиночку проживал,
Скучно стало одному-
Завести решил жену!
Журавль:
Я журавль, красавец видный,
Одному мне жить обидно,
К цапле свататься пойду
И с собою уведу!
Мы наловим с ней лягушек,
Приготовим их на ужин,
Сядем песню запоём,
Будет весело вдвоём.
Сказочница:
На другой конец болота
Наш журавль пошёл охотно,
Шлёп да шлёп, шлёп да шлёп,
Путь у журавля далёк.
(Журавль шагает по «болоту», появляются лягушки, прыгают, поют частушки)
Лягушки:
Мы лягушки - непоседы,
Хороши у нас беседы.
Целый день мы ква, да ква,
Вот и все наши слова!
Аппетит у нас здоров,
Ловим мошек, комаров,
Поиграем, полежим,
А потом опять едим!
Мы зелёные лягушки,
Спать не любим на подушке.
Если будем долго спать,
Могут запросто поймать!
(Лягушки смеются и убегают)
Журавль:
Показался дом знакомый,
Тук, тук, тук, хозяйка дома?
Выходи ка поскорей,
Принимай к себе гостей!
Всё болото я прошёл,
Свататься к тебе пришёл!
Цапля:
Эх, журавль ты длинноногий,
Уходи с моей дороги,
Мне жених такой не нужен,
Проживу одна, без мужа!
Сказочница:
Ушёл журавль не солоно похлебавши,
Замуж цаплю так и не взявши,
Зашагал по болоту: тяп да тяп,
Слёзы капали кап, кап, кап.
А лягушки -насмешницы тут как тут,
Бедного журавля как засмеют!
Квакают, квакают и хихикают,
Вокруг журавля весело прыгают!
Лягушки:
(поют частушки)
Журавль свататься ходил
И отказ он получил.
Ква-ха-ха-ха, ква-ха-ха,
Как нам жалко жениха!
Цапля замуж не идёт,
А журавль наш слёзы льёт,
Ква-ха-ха-ха, ква-ха-ха,
Как нам жалко жениха!
Будет смех на всё болото,
Посмеяться всем охота,
Ква-ха-ха-ха, ква-ха-ха,
Как нам жалко жениха!
(Прыгают, смеются и убегают)
Сказочница:
Ушёл журавль, а цапля одна,
Села, задумалась крепко она.
Цапля:
Зачем же обидела журавля,
Пойду лучше замуж я!
Сказочница:
Цапля собралась я в дорогу,
И еды взяла немного,
По болоту идёт, шагает,
Ноги высоко поднимает.
А на болоте веселье и смех,
Лягушки снова насмешили всех,
Песни поют, развлекаются,
Над цаплей и журавлём потешаются!
Лягушки:
(поют частушки)
Мы про цаплю с журавлём,
Всем частушку пропоём,
Вы подумайте, друзья,
Делать так совсем нельзя!
Цапля замуж не пошла,
Жениха прочь прогнала,
Передумала потом,
Догоняла босиком!
Мы смеёмся целый день,
Веселиться нам не лень,
Развесёлые подружки,
Мы лягушки-хохотушки.
Цапля:
Вот и домик журавля,
Постучусь скорее я.
Цапля зябнет у дверей,
Открывай, журавль, скорей!
(выходит журавль)
Я пришла сюда не зря,
Выйду замуж за тебя,
Будем дружной мы семьёй,
Вместе будем жить с тобой!
Журавль:
Передумал, цапля, я
Замуж не возьму тебя,
Уходи ка ты домой,
У дверей моих не стой!
Сказочница.
Цапля слёзы пролила
И назад домой пошла..
А журавль решил опять
Цаплю снова в жёны звать!
Так и ходят друг за другой,
По болоту круг за кругом,
То журавль, то цапля -нет,
Вот такой у них ответ.
Нет конца у этой сказки,
Дело не идёт к развязке,
Скажем вам мы до свидания,
И спасибо за внимание!
Название: Инсценировка сказки для детей подготовительной группы «Сказка про журавля и цаплю»
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ № 19 «Березка» Ярославского муниципального района
Месторасположение: посёлок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область
Сценарий спектакля «Путешествие по сказкам» в подготовительной группе детского сада.
Воспитатель: Ломовцева Марина Николаевна
Цель: всестороннее развитие дошкольников средствами театрализованной игры.
Актуальность вопроса: «Театр - это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир!»
Задачи образовательные и воспитательные:
- Углублять знания детей о театре, как о виде искусства. Воспитывать навыки театральной культуры. Расширять диапазон сведений о тех, кто работает в театре. Знакомить с разновидностями театра: оперный, балетный, кукольный, драматический, детский. Познакомить с театрами нашего города Санкт-Петербурга.
- Научить ребёнка видеть прекрасное в жизни и людях, зародить стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.
- Продолжать знакомить с театральной ширмой и приёмами кукловождения. Поощрять активное участие в кукольном спектакле.
- Помогать постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности (музыка, слово, хореография, декорации)
- Закреплять умение использовать средства выразительности (поза, жесты, мимика, интонации, движения)
- Учить детей согласовывать свои действия с партнерами, проявлять творческую активность на всех этапах работы над спектаклем;
- Закрепление умения осваивать технические приёмы работы с разными видами театра (би-ба-бо, настольный, пальчиковый)
Задачи речевые:
- Автоматизация произношения всех поставленных звуков.
- Работа над дикцией, интонированием, силой голоса.
- Закрепление практических навыков выразительной декламации.
Подготовительный этап.
Познавательно-речевое направление:
Беседы с детьми о театре. Беседа с детьми о творчестве писателей и поэтов сказочников: К.И. Чуковский, С.В. Михалков, А. С. Пушкин, С.Я. Маршак.
Чтение литературных произведений: О. Крупенчук «Петербург-город театров»; Н. Носов «В театре».
Постановка этюдов; составление рассказов по картинкам;
Придумывание коротких сказок, окончания к сказкам. Мнемотаблица «Мой любимый сказочный герой»
Рассказы детей на тему «Как я ходил в театр»; «Мой любимый сказочный герой»; «Моя любимая сказка»; игры - диалоги по лексическим темам.
Викторина «Мои любимые сказки»
Пальчиковая гимнастика «В гостях у сказки»; «Весёлый цирк у нас в гостях»
Стихи и загадки о сказочных героях.
Социально-личностное направление:
Сюжетно-ролевая игра «Мы артисты», «Кафе», «Семья», «Магазин цветов»
Дидактические игры: «Лови, бросай, сказку называй»; «Из какой книги герой»; «Узнай по описанию»;
Словесные игры: «Объясни словечко»; «Мой театральный словарик»
Настольно-печатные игры: «Жили-были сказки»; «Мои любимые сказки»; «Разрезные картинки»; «Отгадай сказку по силуэту»; «Этикет»
Подвижные игры «Море волнуется…героя сказки покажи»; «Помоги героям сказки… (попасть в цель, быстро собрать урожай и т. д.)
Хороводная игра «Баба Яга»; «Водим, водим хоровод»
Технология ТРИЗ «Сочинялки»; «Винегрет из сказок»; «Что? Где? Когда? Почему?»
Игры для развития эмоций, мимики и жестов: «Походки», «Мои эмоции», «Покажи настроение», «Театр зверей»
Театр би-ба-бо по сказке «Лисичка сестричка и серый волк», настольный театр по сказке «Волк и семеро козлят», пальчиковый театр по сказке «Красная Шапочка», игра драматизация по сказке «Путешествие по сказкам»
Художественно-эстетическое направление:
Лепка «Мой любимый сказочный герой»;
Рисование «Портрет любимого сказочного героя», рисование «Путешествие по сказкам»;
Изготовление билетов, афиши, изготовление масок, атрибутов «Герои сказок» оригами; «Цветы из бумаги»;
Рисование «Маски»
Изготовление книжки самоделки «Мои любимые сказки»
Конструирование из строительного материала «Театр»; «Сказочный замок»
Слушание аудио записи «Сказки для детей»
Ход спектакля.
К сказочнице подходит грустная Аленушка.
Сказочница.
Здравствуй, Аленушка! Почему ты такая грустная?
Аленушка.
Ах, братец Иванушка пропал. И где я только его не искала: и в лесу, и в саду, и к самой Бабе Яге ходила. Нет его нигде. Уж не попал ли Иванушка в беду какую?
Сказочница.
Подожди, Аленушка, горевать. Сейчас я своего помощника позову. У него совета попросим.
Эй, конек, мой конек,
Горбуночек, горбунок!
Ты скачи ко мне, дружок,
Верный конь мой, горбунок!
Под музыку выбегает Конек-горбунок, останавливается возле сказочницы.
Аленушка.
Ты, конек, мне помоги,
Братца милого найди!
Конек.
Я Ванюшу не найду,
Но помочь вам помогу.
Вот дарю перо жар-птицы,
Всем оно вам пригодится.
Будет перышко сиять,
В сказки двери открывать.
Сказочница и Аленушка.
Спасибо тебе, Конек-горбунок! Конек убегает.
(Аленушка машет пером.)
Засветись, перо, ярко,
Засветись, перо, жарко!
Сказка новая, начнись,
Братец милый мой, найдись!
Дети разыгрывают сценку «Лисичка-сестричка и волк» (кукольный театр).
Лиса.
Вот устала так устала! Возле речки я гуляла.
Мужичка перехитрила И всю рыбу утащила!
(В. Мухина)
Волк.
Лизавета, здравствуй!
Лиса.
Как дела, зубастый?
Волк.
Ничего идут дела, голова пока цел
Лиса.
Где ты был?
Волк.
На рынке.
Лиса.
Что купил?
Волк.
Свининки.
Лиса.
Сколько взяли?
Волк.
Шерсти клок…
Ободрали правый бок,
Хвост обгрызли в драке.
Лиса.
Кто отгрыз?
Волк.
Собаки!
Волк.
Ну, а ты – то где бродила?
Лиса.
Рыбку в проруби ловила.
Только хвостик опустила,
Видишь, сколько наловила!
(Показывает корзину с рыбой).
Волк.
Рыбки тоже я хочу!
Лиса.
Так поймай, я научу.
Алёнушка. Ребята, в какую сказку я попала?
Алёнушка.
Лисичка-сестричка, серый волк! Вы моего братца Иванушку в своей сказке не встречали?
Волк и лиса.
Нет, Алёнушка, не встречали!
Алёнушка. Машет пером .
Засветись, перо, ярко,
Засветись, перо, жарко!
Сказка новая, начнись,
Братец милый мой, найдись!
Дети разыгрывают сценку из сказки «Волк и семеро козлят» (настольный театр)
Коза
Ну-ка, детушки, домой!
За травой иду далече.
Третий козленок сразу убегает в дом и выглядывает оттуда.
Первый козленок
Я с тобой!
Второй козленок
И я с тобой!
Коза
Вы совсем еще малы!
В лесу волка можно встретить.
Волки, детки, очень злы.
Первый козленок (хвастливо)
Быстро бегать я могу –
Я от волка убегу!
Второй козленок (грозно)
А я буду так бодаться,
Что согну его в дугу.
А я дома остаюсь,
Очень волка я боюсь.
Третий козленок прячется в избушку.
Второй козленок
Что бояться? Надо драться!
Первый козленок
Мы заступимся, не трусь!
Коза
Ох, заступничек ты мой.
Ну-ка, быстро все домой!
Никому не открывайте,
Только матушке родной.
Коза гладит Первого козленка по голове и подталкивает к дому. Козлята скрываются в доме и выглядывают оттуда.
Коза
А вернувшись я спою
Тихо песенку свою.
И тогда меня пускайте,
Молочком вас напою.
Алёнушка. Ребята, в какую сказку я попала?
Алёнушка. Коза и козлятки! Вы моего братца Иванушку в своей сказке не встречали?
(Аленушка машет пером.)
Засветись, перо, ярко,
Засветись, перо, жарко!
Сказка новая, начнись,
Братец милый мой, найдись!
Дети разыгрывают сценку из сказки «Красная Шапочка» (пальчиковый театр)
Красная Шапочка.
Бабушка! Тук-тук! Открой! Долго я не виделась с тобой.
Волк.
Дерни за веревочку, дверь и откроется.
Красная Шапочка.
Бабушка, бабушка! Почему у тебя такие большие руки?
Волк.
Чтобы покрепче обнять тебя!
Красная Шапочка.
Бабушка, бабушка! А почему у тебя такие большие уши?
Волк.
Чтобы лучше слышать тебя.
Красная Шапочка.
Бабушка, бабушка! Почему у тебя такие большие глаза?
Волк.
Чтобы лучше видеть тебя!
Красная Шапочка.
Бабушка, бабушка! А почему у тебя такие большие зубы?
Волк.
Чтобы скорее съесть тебя! (Ловит Красную Шапочку.)
Алёнушка
. Ребята, в какую сказку я теперь попала?
Аленушка.
Красная Шапочка, серый волк! Вы моего братца Иванушку в своей сказке не встречали?
Красная Шапочка и волк.
Нет, Аленушка, не встречали!
Аленушка.
Что же делать? Где теперь искать Иванушку, последняя сказка закончилась... Где же ты, Иванушка?
Иванушка.
Здесь я, Аленушка! У ребят в гостях в детском саду!
Аленушка.
Здравствуй, милый братец!
Иванушка.
Аленушка! Пойдем, скорее домой, бабушка с дедушкой нас ждут не дождутся.
Сказочница. Вот и закончилось наше путешествие в страну сказок! До свидания! До новых встреч!
Александрова Александра Евгеньевна музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №4 Красносельского района г.Санкт-Петербурга
Описание работы:
предлагаю вашему вниманию сценарий театрализованного представления для детей старшего дошкольного возраста с добавлением музыкальных,игровых и логоритмических упражнений. Данная разработка может быть использована музыкальными руководителями и воспитателями ДОУ.
Цели и задачи:
Воспитание правил этикета и закрепление знаний о санитарно-гигиенических навыках
Развитие творческой самостоятельности и эстетического вкуса в передаче образа, используя средства выразительности.
Закрепление умения выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки. музыкальными образами и навыка передавать несложный ритмический рисунок.
Дальнейшее развитие умения исполнять песни выразительно, правильно передавая мелодию и навыка хорового и сольного пения.
Федорушка в гостях у ребят
Ведущая:Все девчонки и мальчишки, знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни, а чтоб было интересней-
Сказку старую покажем, про Федору мы расскажем.
Федора зевает:
Я посуду бы помыла, только ручки не поднять,
Я бы щей себе сварила, только хочется поспать.
Крошек много на столе, что-то очень плохо мне.
Ой, болит голова, да, наверно я больна.
Федора заснула, выходит посуда
Ведущая:
Как не стыдно, легла спать, а ведь надо подметать,
Посмотрите на посуду
Чашка: Жить с Федорой мы не будем!
Сколько можно? Мы не мыты, ручки все с боков отбиты!
Ложка: Я вся в масле, я вся в саже. Блеска нет на ложке даже!
Скалка: Я так больше не могу, от Федоры убегу.
Тарелка: Да и нас она не мыла! О тарелках позабыла!
Нож: Я не режу, затупился, в железяку превратился.
Блюдце: Ах, мы бедная посуда
Жить с Федорой очень худо!
Утюг: От Федоры я уйду!
Я с Федорой пропаду! (уходят)
Выходят тараканы:
1. Сколько крошек на столе
2. Хватит тут тебе и мне
3. Будем мы с Федорой жить
4. Не хотим мы уходить.
Танец Тараканов
Выходит Мойдодыр: Я- великий умывальник,
Мойдодыр меня зовут,
Рад прийти я к вам на праздник, но что случилось у вас тут?
Федора: Ты Федоре помоги, бедную меня спаси,
В доме жить они хотят, ишь, пристроились, глядят.
Мойдодыр: Ну- ка, брысь скорей отсюда. А не то вам будет худо!(Тараканы убежали)
-Ты, Федора, разленилась, утром рано не умылась,
Косоньку не заплела, со стола не убрала.
Черен пол и черен стол и нестиранный подол.
Федора: Так научите, как все делать надо.
Мойдодыр: Сначала надо тебя отмыть и очистить от грязи.
Вот мочалки вам, берите, да бока Федоре трите.
Геля, мыла не жалейте, тепленькой воды налейте.
Танец с тазиками и мочалками
–Вы, Федору, причешите, платье грязное снимите.
Улыбнись, Федора, нам, в праздник бабушек и мам!
(появляется чистая Федора)
–Вот и стала ты опрятна и красива и приятна!
Давайте, ребята, научим Федору убираться.
Игры-аттракционы: - Уборка и обед
- Донеси картошку в ложке по извилистой дорожке
- Убрать мусор
Федора:
Теперь я много умею, что вела себя так, сожалею,
Вы мне, старой, помогите и посуду мне верните.
Мойдодыр: Выходи скорей, посуда, без тебя Федоре худо!
Выходит посуда
Скалка: Скалка надобна Федоре,
Без меня Федоре- горе,
Тесто буду я катать, пирогами угощать.
Чашка: Чашки тоже тут как тут,пироги в печи пекут?
Чаю в чашечку налью и Федору напою.
Ложка: Я не буду ей врагом,
Пей чаечек с пирогом.
Блюдце: Вот и блюдечки- милашки
Как же блюдцу быть без чашки?
Утюг: Мы отгладим все простынки,
Полотенца и косынки
Ты, Федора, не ленись,
Быстро гладить становись.
Нож: Ну и я тебя уважу,
Хлеб тебе я маслом смажу.
Тарелка: И тарелки тут как тут.
Бутерброд ей подают.
Мойдодыр:
Мы Федорушку прощаем. Сладким чаем угощаем,
Кушай,кушай, Федора Егоровна!
«Весенняя сказка»
Сценарий театрализованного развлечения для детей подготовительной группы
Участники : Птички, Леший, Заяц, Лиса, Пёс Полкан, Медведь, Петушок – дети.
Весна – взрослый.
В зале декорация весеннего леса, в углу стоит домик Зайца. Под деревом на пенёчке спит Леший. Под музыку дети входят в зал. Занимают свои места.
Воспитатель:
Под звонкие капели
К нам птицы прилетели.
Зелёные косыночки
Берёзоньки надели.
Скворцы спешат к скворечникам.
Всем стало не до сна.
А значит, к нам опять пришла
Красавица… (весна). (Т. Прописнова)
1 ребенок:
Знают дети все на свете:
Если тают снег и лёд,
Если солнце жарче светит,
Значит, к нам весна идет.
2 ребенок:
Травка в поле зеленеет,
Лес примерил свой наряд.
И проснулся, встрепенулся
Мошек и жуков отряд.
3 ребенок:
Птицы с юга прилетели,
Вновь соловушка поет.
Зазвенели птичьи трели –
Это к нам весна идет!
4 ребенок:
Все весну встречают, рады,
Рады солнцу и теплу.
Дарим мы весне в награду
Песню звонкую свою! (И. Смирнова)
Дети поют песню о весне.
5 ребенок:
Опять природа пробудилась:
Проснулись поле, лес, река.
И сообщили новость птицы:
«Ликуйте все! Пришла весна!» (М. Картушина)
Под музыку влетают две Птички.
1 Птичка:
Мы весёлые сестрички,
Мы две птички-невелички.
Мы сегодня приглашаем
Всех гостей в весенний лес.
Он полон тайн необычайных,
Он полон сказочных чудес!
2 Птичка:
Тихо на лесных полянках,
Крепко спит лесной народ.
Вот неслышными шагами
В лес Весна-красна идёт.
В лес Весна-красна идёт
И рассвет с собой несёт.
Под музыку входит Весна.
Весна:
Солнышко весеннее, землю обогрей!
Пусть в лесу наступит утро поскорей!
Освети всё вокруг: речку, поле, лес и луг,
Чтоб очнулись ото сна все лесные существа!
Весна оглядывается по сторонам, обращает внимание на спящего Лешего. Леший просыпается, потягивается.
Весна:
Кто-то там в густом лесочке заворочался на кочке,
Потянулся, встрепенулся и уселся на пенёк.
Кто же это там проснулся?
Это Леший, мой дружок!
Леший:
Я всю зиму крепко спал.
Сон чудесный увидал.
Весна:
Что же видел ты во сне?
Расскажи скорее мне!
Леший:
Мне приснилась чудо-сказка
Про Зайчишку и Лису.
Птички (вместе):
Нам эта сказка неизвестна.
Послушать будет интересно!
Весна:
Сказок много есть на свете,
Сказки очень любят дети.
Ждём мы чуда впереди.
Леший:
Сказка, в гости заходи!
Леший и Птички садятся к зрителям. Звучит музыка.
Инсценируется русская народная сказка «Зайкина избушка».
(В инсценировке использован стихотворный текст Ю. Толмачевой, О. Емельяновой и др. авторов, переработан и дополнен.)
Весна:
Чтоб зимой не замерзать,
На морозе не дрожать
Звери строили дома
Для уюта и тепла.
Под музыку вбегает Заяц.
Заяц:
Я построил прочный дом.
Хорошо живется в нем:
Стеночки дубовые,
Ставенки сосновые.
Есть и двери, и окно.
Было мне зимой тепло! (Забегает в домик.)
Под музыку входит Лиса с узелком.
Лиса:
Я Лисичка, я хитра.
Был мой домик изо льда,
Серебристый и большой,
С белоснежною трубой.
Солнышко весной пригрело,
Всё вокруг зазеленело.
Ледяной растаял дом!
Лишь одна вода кругом!
Звучит музыка. Лиса идет по лесу, останавливается у домика Зайца .
Лиса:
Зайчик, ты открой мне дверь,
Я бездомная теперь!
Ты добрее всех в лесу,
Пожалей меня, Лису!
Заяц:
Не грусти, не плачь, Лисица,
Я могу и потесниться.
У меня изба простая,
Но она весной не тает!
Лиса заглядывает в домик, осматривает его, выходит с метлой.
Лиса:
Да, я вижу: тесновато.
Для двоих-то маловато!
Вот что я решила, Зайка,
В доме буду яхозяйка!
Убирайся, цел пока!
А не то намну бока!
Лиса выгоняет Зайца метлой . Заяц печально идет по лесу, плачет.
Весна:
Спорить Заинька не стал,
Прочь от дома побежал.
Сел под деревом, дрожит.
Видит вдруг: Полкан бежит.
Под музыку бежит пёс Полкан.
Полкан:
Что ты, Заинька, сидишь,
Что ты плачешь и дрожишь?
Заяц:
Я Лисицу пожалел,
Приютил и обогрел.
А она метлу взяла
Да меня и прогнала!
Полкан:
Ладно, ты не плачь, косой,
Разберусь сейчас с Лисой! (Подходят вдвоём к домику.)
Полкан:
Эй ты, рыжая плутовка!
Прогоню тебя я ловко,
Я намну тебе бока,
Убегай, жива пока!
Лиса:
Вы не стойте под окном,
Оболью вас кипятком!
Полкан:
Убегу скорей отсюда,
А не то мне будет худо! (Убегает.)
Весна:
Зайка сел, давай реветь.
А навстречу шел Медведь.
Под музыку входит Медведь.
Медведь:
Что ты, Заинька, не скачешь,
А сидишь и горько плачешь?
Зайка:
Я Лисицу пожалел,
Приютил и обогрел.
А она метлу взяла,
Да меня и прогнала!
Медведь:
Ладно, ты не плачь, косой,
Разберусь сейчас с Лисой!
Я уж постараюсь,
Лисы не испугаюсь! (Идут вдвоём к домику Зайца.)
Медведь:
Открывай, Лисица, дверь!
Я - большой лохматый зверь.
Я намну тебе бока,
Убегай, жива пока!
Лиса:
Вы не стойте под окном,
Оболью вас кипятком!
Медведь:
Убегу скорей отсюда,
А не то мне будет худо! (Убегает.)
Весна:
Испугался бурый Мишка
И не смог помочь Зайчишке.
Сел Зайчишка на пенёк,
Носовой достал платок,
Слезы горькие роняет
И платочком вытирает.
И сквозь слёзы видит вдруг:
По лесу идет Петух.
Под музыку идет Петушок.
Петушок:
Здравствуй, Зайка, как живёшь?
Почему ты слёзы льёшь?
Заяц:
Я Лисичку пожалел,
Приютил и обогрел.
А она метлу взяла,
Да меня и прогнала!
Петушок:
Ладно, ты не плачь, косой,
Разберусь сейчас с Лисой!
Я плутовку прогоню
И спасу избу твою!
Заяц:
Пытался пес её прогнать –
Теперь не знаю, где искать!
Прогнать Медведь старался,
Но тоже испугался!
Ты, Петя, не пытайся
Спасать избу для зайца!
Петушок:
Ну, Зайчик, успокойся
И за меня не бойся! (Идут вдвоём к домику Зайца).
Петушок:
Я – отважный Петушок,
Шпоры есть и гребешок,
На плече, смотри, – коса!
Уходи, скорей, Лиса!
Лиса:
Очень я косы боюсь,
Вся от страха я трясусь!
Ой-ой-ой, пора бежать,
Шкуру рыжую спасать! (Убегает.)
Заяц:
Молодец ты, Петушок,
Настоящий ты дружок!
Будем в домике мы жить,
Будем мы с тобой дружить.
Леший:
Чудо-сказочке – конец!
А кто слушал – молодец!
Весна:
Сейчас мы будем танцевать
И громко песни распевать.
Приглашаю весь народ
Я в весенний хоровод!
Дети исполняют хороводную песню о весне.
Воспитатель:
Сказка кончилась, ребята,
В группу возвращаться надо.
Давайте Весне и артистам всем нашим
Дружно большое спасибо скажем!
Дети:
Под музыку все выходят из зала.
Сценарий спектакля для подготовительной группы «Большой переполох».
Авторская разработка сценария для детей старшего дошкольного возраста.
Баркова Надежда Викторовна, воспитатель, ГБОУ Школа 1474 САО г. Москва.
Описание материала:
предлагаю вам сценарий спектакля для детей подготовительной группы. Материал будет полезен педагогам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста, а так же для учителей начальных классов.
Действующие лица:
Медведь,
Ворон и Сорока,
Лисица,
Белка,
Зайцы (2),
Волк,
Морозко,
Охотник (2),
Месяц,
Звездочки (девочки).
В зале гаснет свет, включен световой шар, появляются Ворон и Сорока. Дети исполняют песню на мотив «Пластилиновая ворона».
Ворон:
В Лесу большой переполох,
Что делать не пойму.
Решил медведь, что спать ему
Зимой в берлоге ни к чему.
Сорока:
Что будет делать наш медведь,
Что будет есть, где спать?
И холодно в лесу, порой,
Бывает снежною зимой…
Ворон:
Что ж, полетим ка мы с тобой на нашу любимую сосну. Будем за Мишкой оттуда наблюдать.
Сорока:
Не знаю, брат Ворон… Но кажется мне, что ни чего хорошего из этого не выйдет. Бедный Мишка, он же еще совсем медвежонок.
Ворон:
А вот мы и посмотрим на его приключения. Только с высоты, мало ли что… Полетели.
Сорока:
Полетели…
Под музыку герои улетают.
Звучит музыка. В берлоге просыпается медведь. Садится на диванчике, потягивается, зевает… Берет подушку и вместе с ней выходит на середину зала.
Медведь:
Что-то не спится мне косолапому, все отлежал и спина болит. (Имитирует движения) Надоело! Хочу быть как все!
Медведь машет лапой ОХ, прижимает к себе подушку.
Медведь:
Пойду вздремну часок. (Поднимает вверх указательный палец) Но не больше! (Уходит и ложится на диванчик)
Под музыку появляются 2 зайчонка. Они постоянно оглядываются и передвигаются прыжками. Выход под песню «Зайцы» из к/ф «Брильянтовая рука».
Зайчонок 1:
Я маленький зайка, Никого не боюсь
Хотя иногда, Под кустом я трясусь
Снежной зимою бродят в лесу
Голодные волки, да лисы снуют.
Зайчонок 2:
Но мы хитрецы, никого не боимся.
И путаем ловко свои мы следы.
Очень умело в лесу затаимся
Лисе и сове не достанемся мы!
Звучит музыка, из берлоги появляется Медведь с подушкой. Зайчата замирают и пятятся назад.
Медведь:
Привет Зайчата! Да не бойтесь!
Зайчонок 1:
Мишка, а ты почему не спишь?
Медведь:
Надоело, хочу гулять, как все!
Зайчонок 2:
Это как? Все медведи зимою спят!
Медведь:
А я не хочу спать и не буду!
Зайчонок 1:
А что же ты будешь есть, Мишка? Ты посмотри снег кругом.
Зайчонок 2:
Ты же ягоды ешь и корешки всякие, мед и жучков. А зимой этого нет…
Медведь:
А я, А я, Я как вы буду!!! Вот вы что зимой едите?
Зайчонок 1:
Мы кору деревьев грызем.
Медведь:
И я буду грызть. И прыгать как вы буду. (медведь начинает прыгать как зайчата, но у него плохо получается, зайцы смеются)
Зайчонок 2:
Ты мишка не дури, иди лучше спать в свою теплую берлогу.
Медведь:
Не хочу спать и не буду!!! (идет к берлоге и садится на диван) А вы лучше прыгаете отсюда, а то я ВАС… съем…
Зайчата пугаются и убегают. Медведь ложится на диван. Звучит музыка, появляется Лисица.
По тропинкам я хожу,
Хвост за мною следом.
Путь к курятнику держу –
Петушка проведать.
Я ему скажу: «Ах, Петя,
Лучший ты певец на свете!
Спой да не забудь спуститься!»
Хитрость – лучший друг лисицы.
Медведь:
(с дивана)
Здравствуй Лиса! Давно не виделись!
Лиса:
(пугается)
Ой, Миша, здравствуй. Что это с тобой? Ты же должен спать (удивленно).
Медведь:
(встает и идет к лисе)
А я не хочу спать… и не буду!!!
Лиса:
А что так? Может ты заболел?
Медведь:
Нет я здоров. Просто надоело спать. Я же все самое интересное пропускаю.
Лиса:
И что же зимой интересного. Холодно и голодно. Ты то, что есть будешь? Может снег? (смеется)
Медведь:
Ты лиса со мной не шути, а то я начну лисиц есть!
Лиса:
(испуганно)
Нет, Миша, ты что, не надо. Это я так, не подумала. Извини меня.
Медведь:
Ты лиса сама то, что ешь?
Лиса:
Ем, что придется. Где мышку поймаю, где уточку. Тяжело зимой, Мишка, очень тяжело. Ты лучше спать иди, а весной увидимся…
Медведь:
Да ну тебя, Лиса. То же мне, советчица нашлась. (Разворачивается и уходит в берлогу.)
Лиса пожимает плечами и говорит зрителям:
Лиса:
Странный он какой-то. То спит, то не спит. Не поймешь его совсем. (уходит)
Под музыку появляется Волк напевая:
О Сером Волке ходят толки:
Что злобны и коварны волки,
Что без особенных затей
Едят старушек и детей!
Да, я напасть могу на лошадь,
Трех поросят в минуту съем,
Козлят штук семь я съем за раз...
Но Серый Волк не тронет вас.
Волк:
Ничего себе, Мишка, ты почему не спишь? Что с тобой, косолапый?
Медведь:
(подходит к волку)
Не хочу спать и не буду!
Волк:
(удивленно)
Почему?
Медведь:
Потому! Не хочу! Хочу как ты гулять в лесу!
Волк:
Зимой в лесу очень холодно и еды мало. Посмотри на меня, какой я худой, одни кости. Если бы я был медведем, я бы зимой спал и лапу сосал. Эх ты, дурень, спать иди!
Медведь: (Садится на пол в центре зала, прижимает к себе подушку)
И чего они все ко мне пристали. Иди спать, иди спать! А я не хочу! (ударяет кулаком по подушке)
И не буду!
Под легкую музыку появляется белка, после стихотворения начинает в медведя шишки бросать.
Я рыжая белочка с рыжим хвостом
Маленький рыжик нашла под кустом.
Маленький рыжик я засолила.
В банку большую его положила.
Теперь не страшны мне холода:
Есть у меня на всю зиму еда.
Медведь:
Ой, Ой. Да что это такое? Кто это хулиганит? (оглядывается).
Белка перебирается на другое место и снова бросает в медведя шишки.
Медведь:
Да что же это такое!!! (вскакивает и оглядывается)
Ну-ка покажись!!! Или боишься меня?
Белка:
Я! Боюсь! Ха! Нет, не боюсь я тебя. Глупый ты мишка. Зачем вылез из теплой берлоги? Посмотри на себя. Уши замерзли, на носу скоро сосулька вырастит. И охота тебе зимою по лесу бродить. Иди лучше спать.
Медведь:
Не хочу спать и не буду! (кричит)
Белка:
Ну как хочешь. Вот держи шишку. Там орешки внутри, поешь. Ты же, наверное, голодный.
Медведь:
Спасибо, я ужасно голодный.
Белка:
Ну, пока, Мишка-глупышка.
Белка уходит, Медведь начинает грызть шишку, ковырять ее лапами.
Медведь:
Тьфу, гадость какая. Лучше бы малинки дала.
(Выбрасывает шишку, прижимает к себе подушку и садится на пол. Кладет подушку на колени и подпирает кулаками щеки)
Медведь:
Ох и тяжела же жизнь моя медвежья. Не думал я, что зимою так холодно. А в берлоге моей, наверное, тепло (вздыхает)
.
Под музыку появляется Сорока. Делает круг вокруг медведя и садится рядом.
Сорока:
Сижу я на своей сосне и за тобою наблюдаю. Зря ты это все затеял косолапый. Пропадешь ты в лесу, замерзнешь.
Медведь:
А тебе какое дело? Чего раскричалась. Лети лучше отсюда, пока крылья целые…
Сорока:
Ты меня не пугай, я помочь тебе хочу.
Медведь:
Не нужна мне твоя помощь. Кыш, противная.
Сорока:
(улетая)
Вот я все Морозко расскажу, он тебя проучит!
Медведь:
Это мы еще посмотрим, кто кого проучит. (Машет кулаком вслед Сороке)
. Как есть охота, скорей бы весна. Я б малинки поел, медку бы раздобыл или жучка какого. Может пойти рыбку половить (чешет в затылке)
. А, забыл, речка то замерзла. (садится на пол)
. Что же делать мне косолапому?
Звучит музыка и с песней появляется Морозко
Морозко:
Ну здравствуй, Миша! А ты подрос. Я тебя еще совсем маленьким помню.
Медведь:
Я не маленький, я уже большой!
Морозко:
Большой, только глупенький еще. Ты зачем лесной народ пугаешь? Съем, крылья обломаю… Тебе кто позволил безобразничать. Ай, ай, ай. Переполоху сколько наделал…
Медведь:
А что они все ко мне с вопросами пристают?
Морозко:
Удивленные они, ведь не каждую зиму можно медведя встретить. Вся твоя семья спит, а ты безобразничаешь. Непорядок!
Медведь:
Не хочу спать и не буду!!! (топает ногами)
.
Морозко:
Будешь, будешь. Правила надо соблюдать. Положено медведю зимой спать, значит надо спать.
Звучит музыка и Морозко начинает шептать волшебные слова…
Медведь:
Ой-ой-ой, нос замерз, ой, мои ушки, мой бедный хвост. Перестань…
Морозко:
Иди в берлогу, спи до весны…
Медведь:
Не хочу спать и не буду!!! (садится на пол)
Морозко:
Это мы еще посмотрим! Эй Сорока, лети сюда скорей.
К Морозко подлетает Сорока. Морозко шепчет ей что-то на ухо.
Сорока:
Все сделаю Морозко, все исполню как надо… Хоть весь лес облететь мне придется, а найду и приведу самых лучших.
Сорока улетает, Морозко уходит. Медведь подходит к своему диванчику.
Медведь:
Нашли чем меня пугать. Я никого в лесу не боюсь. (ложится нога за ногу)
Звучит грозная музыка. Медведь вскакивает, пугается, прячется за диван, периодически высовывая только мордочку.
В зал с ружьями выходят два охотника. Под музыку из к/ф Обыкновенное чудо Песня Охотника (в фильм не вошла)
1й:
Не видать?
2й:
Не, не видно
1й:
Говорил тебе не надо шуметь, а ты все давай песню, давай песню. Вот он и спрятался.
2й:
Наверно испугался! Сорока сказала он еще маленький, медвежонок совсем, глупыш. Надо его только припугнуть.
1й:
Найдем, припугнем.
2й:
Ага, припугнем.
Звучит музыка, охотники начинают искать его по залу.
1й:
Нашел?
2й:
Нет еще.
Ищут дальше
1й:
Ага, попался (наставляет на медведя ружье)
. Выходи, косолапый.
Медведь выходит, ему страшно.
2й:
Говорят в лесу медведи спать перестали, вижу, что правда. Вот славная добыча.
1й:
Вы только посмотрите, какой хорошенький медведь и уже большой. И шкура мягкая какая (трогает)
!
2й:
Можно его в зоопарк сдать.
Медведь:
Нет, пожалуйста, не надо меня в зоопарк. (Хнычет)
Я к маме хочу, в берлогу. Спать как все медведи.
1й:
Ты Мишка в лесу большой переполох наделал и зверей да птиц обидел.
Медведь:
Я больше так не буду, обещаю. Простите меня. Я спать пойду, можно?
2й:
Ну что ж, иди спать. А если что, (грозит пальцем)
мы рядом!
Медведь бегом бежит на диван и ложиться. Охотники под музыку уходят. Вылетает ворон.
Ворон:
Мишка, ты чего улегся, пойдем гулять. Смотри погода какая хорошая. Будем играть, зайчат дразнить. Вставай, лежебока. (пытается его поднять, Медведь молчит)
.
Мишка, ты что спишь?
Медведь:
Я хочу, только не получается никак. Не могу заснуть.
Ворон:
Пойдем гулять.
Медведь:
Нет, я не могу. Медведи должны зимой спать. И я буду. (садится на диване и чешет в затылке)
Только не получается никак.
Ворон:
Ты серьезно? Спать будешь?
Медведь:
Буду.
Ворон:
Тогда я знаю как тебе помочь. Ты не уходи никуда. Я скоро…
Медведь остается один, гаснет свет, включена светомузыка. Появляются Месяц и Звездочки.
Танец звезд.
Месяц:
Слышал я про медвежонка, что не спит зимой. Пристает ко всем, зверей и птиц обижает, безобразничает, хочет съесть. С взрослыми грубо разговаривал этот медвежонок, ногами топал. Вы не видели здесь этого хулигана?
Медведь:
Это я безобразничал. Я больше так не буду. Я спать хочу…
Месяц:
А почему не спишь?
Медведь:
Не могу заснуть, не получается.
Месяц:
Ну, в этом я тебе помогу. Эй, звери лесные, идите все сюда. Надо Медвежонку помочь!
Все звери помогают медвежонку передвинуть диванчик в центр зала.
Месяц:
Ложись в кроватку и глазки закрывай, а мы все тебе волшебную песенку споем. Только смотри, не подглядывай, а то все мое волшебство пропадет.
Медведь ложится в кровать и закрывает глаза.
Месяц:
Эй вы, звери лесные
Эй вы, звезды яркие
Придите, помогите
Медвежонка уложите!!!
Все герои встают в хоровод и исполняют песню «Над лесною спаленкой»
Сорока:
Тише..., не шумите, Мишка заснул…
А нашей сказочке конец… А кто слушал молодец….
Приложение
Над лесною спаленкой (колыбельная для медвежонка)(из кинофильма "Человек родился")
Гаснут как фонарики
Огоньки последние.
Спят медведи маленькие,
Спят медведи средние.
Только самый крошечный,
Жмурит глазки-бусинки.
Он такой хорошенький,
И такой малюсенький.
Огоньки не светятся,
Над лесною спаленкой.
Спит сынок медведицы,
Медвежонок маленький.
Песня Ворона и Сороки. (на мотив «Пластилиновая ворона»)
Одну простую сказку, а может и не сказку,
А может, не простую, хотим вам рассказать.
Её мы долго ставили, а может, и не ставили,
А может, и не помним, но будем вспоминать.
(пауза)
Однажды медвежонок, и вовсе не медведь он,
Но все же косолапый, Решил зимой не спать.
А было очень холодно, А может и не холодно,
Я знаю точно голодно, Снежною зимой.
А что же было дальше, а может быть, и не было,
Наверно все же было, Узнаем мы сейчас.
Готовились мы долго, а может и не очень,
И вовсе не готовились, Но сказка есть у нас.
Песня Морозко (автор не известен)
Есть в густом лесу изба,
В ней с узорами резьба,
Примостившись на сосне,
Филин ухает во сне.
Ох, и стужа,холода,
Не согреться никогда
Все по лесу я хожу.
И порядок навожу.
Нужно все успеть проверить:
Хорошо ли спят леса,
Не замерзли ли медведи,
Что там делает лиса?
Нарядил ли иней ели,
Как ведет себя река,
Как там трудятся метели,
Укрывая берега.
Я кедровые орехи
Сыплю белкам для потехи.
А тулуп свой волку дал,
Потому что волк дрожал.
Всем зверушкам помогаю,
И от холода спасаю.
Капризов я не потерплю,
Заморожу, застужу.
Пусть мороз трещит повсюду,
Песню вьюга завывает
Час пришел, случится чудо,
Что-то сказка затевает!
