Primer ZSSR 1978. Pozdrav iz ZSSR: abeceda in začetnica. Primer za izobraževalne namene
Vladimir Iljič Lenin je dal svojo moč boju za srečo ljudi. Lenin je ustanovil komunistično partijo. Partija nadaljuje delo Lenina. Ona vodi naše ljudi v svetlo, srečno življenje.
Lenin je vedno skrbel za otroke. Zato oktobrske otroke imenujejo Leninovi vnuki.
Tam je portret naše hčerke.
Na portretu Lenin pozno bere, sedi za mizo.
Čas je, da gre moja hči spat. Prihaja noč.
Mami, bo šel Lenin kmalu spat? - vpraša hči.
Ti boš zaspal, Lenin pa bo legel, - ji bo odgovorila moja mama.
Vstal boš,« ponovno prebere Lenin: vstane ob prvem svitu.
Hči spi. Toda luč na tem portretu ne ugasne: Lenin bere in bere za mizo.
Sneg se vrti
sneg pada.
sneg! sneg! sneg!
Zver in ptica sta vesela, ko vidita sneg,
in seveda oseba!
Padel je sneg - padel je mraz!
Mačka si umiva nos s snegom.
Kuža ima črn hrbet
Bele snežinke se topijo.
Pločniki so bili zasneženi.
Vse okoli je belo in belo!
Sneg-sneg-sneg!
Dovolj dela za lopate,
za lopate in strgala,
za velike tovornjake.
Fragment školjke.
Miša in oče sta se sprehajala po gozdu.
Oče, poglej, to je kos železa.
Kako star in zarjavel je!
Ne, Miša, to ni kos železa.
To je delček lupine.
Pred davnimi časi je bila vojna.
V tem gozdu je bila bitka.
Tukaj je umrlo veliko naših vojakov.
Ranjen sem bil v prsi.
Prav s tem izstrelkom?
Mogoče je to to. Nevem.
Očka, ali ne bo več vojne?
Nočemo vojne, Misha.
Naredili bomo vse, da do tega ne pride.
Zdaj se v vseh državah ljudje borijo za mir. Veliko je borcev za mir.
Nihče jih ne more premagati.
Si tudi ti borec za mir, oče?
Seveda, Miša. Pri nas se vsi ljudje borimo za mir.
Ledolomilec "LENIN".
Na severu je morje prekrito z debelim ledom. Povsod so ledena polja in ledene gore. Kako bodo ladje prišle sem?
Led jih ne spusti noter.
Toda kaj je to? Kaj je ta mogočna ladja? Na njegovi strani se svetijo zlate črke: LENIN. On gre prvi in prebije led! In ladje mu sledijo po čisti vodi.
Kakšna sila poganja ta čudoviti ledolomilec?
To je moč atoma.
Auom je lahko izjemen.
Atom je lahko prijazen in miroljuben.
Naša država, naša stranka se borita za to, da bo atom prijatelj ljudi.
Zgodba o rdeči žogi.
Lena je zgodaj vstala. Okno je bilo odprto. In v sobo je priletela rdeča žoga.
Sharik, čigav si? - vprašala je Lena.
"Ničesar nisem," je rekla žoga.
In Leni je zapel pesem:
letim, letim,
Želim leteti okoli sveta.
In res je, žoga na vrvici ima bel list. Lena ga je vzela in prebrala:
Pozdravljeni otroci po vsem svetu!
Moje ime je Kwesi. Živim v vroči Afriki. Kdor želi biti prijatelj z mano, naj mi napiše pismo.
Lena je napisala odgovor:
Pozdravljen Kwesi!
Prav tako želim biti prijatelj z vsemi fanti. Živim v Moskvi. Tukaj je zima. Zunaj sneži. Igramo snežne kepe. Čakanje na odgovor.
Tvoja nova prijateljica Lena.
Lena je pismo privezala na balon.
In žoga je zletela skozi okno.
Rdeča žoga je letela čez polja, gozdove, gore. In nenadoma so ga ujeli na balkonu stare hiše. V daljavi je bilo modro morje. To je bila država Italija. In deček Gianni je živel v hiši.
Od kod si, žoga? In kam letiš? - je vprašal. In žoga mu je zapela pesem:
Letim, letim, letim, rad bi obletel ves svet.
V svoji niti imam pisma in razglednice.
Gianni je bil razburjen in rekel:
Ampak še ne znam pisati. Rdeča žoga, prosim povej fantom moje besede:
svet. Prijateljstvo. Gianni.
To so zelo dobre besede. »Zagotovo jih bom podal naprej,« je rekla žoga in odletela naprej.
Rdeča žoga je odletela v vročo Afriko. Sedel je na palmo blizu hiše, kjer je živel Kwesi. Ampak Kwesi je bil v šoli.
Visoka žirafa je vzela žogo s palme. In črtasta zebra ga je odpeljala naravnost v šolo.
To je odgovor na moje pismo! - je zavpil Kwesi. In vsi fantje so začeli brati pismo. In potem so vsi skupaj napisali odgovor:
Živjo, Lena!
Zelo smo veseli, da imamo prijatelja v Sovjetski zvezi. Pišite nam, kako ste. In napišite nam tudi, kaj je sneg. V Afriki nikoli nimamo snega.
Vaši novi prijatelji.
Nato so pismo privezali na nit. In žoga je odletela nazaj. Letel je, ne da bi se utrudil, vse do Moskve in zapel:
letim, letim,
Želim leteti okoli sveta,
tako da po vsem planetu
otroci so postali prijatelji.
Raziskovalci vesolja.
Raketa leti vse višje.
Tako je hitela skozi oblake. Še višje, še hitreje. Modro nebo postane temno.
Raketa v vesolju.
Tu ptice ne letajo.
Tukaj letala ne morejo leteti.
Nebo tukaj je popolnoma črno.
In na črnem nebu astronavt hkrati vidi sonce, zvezde in luno. Kot v pravljici je! Astronavt odpre loputo rakete.
Astronavt nosi zanesljiv skafander. Prvič gre človek v vesolje.
To je sovjetski človek.
Sovjetski ljudje so osvajalci vesolja!
Rus je poletel z raketo,
Videl sem vso zemljo od zgoraj.
Gagarin je bil prvi v vesolju...
Kakšen rezultat boste dosegli?
Naša raketa.
Radio je napovedal nov polet v vesolje.
Nataša je zavpila:
oče! poslušaj! poslušaj! In oče se je nasmehnil in rekel:
To je naša raketa!
Čigava raketa? - Natasha je bila presenečena.
Moji in moji tovariši.
Ampak ti nisi astronavt, oče. Astronavt leti v raketi. In ti si tukaj v sobi.
Da, nisem astronavt. Sem jeklar.
Zvaril sem jeklo za to raketo.
Inženirji so naredili risbe. Znanstveniki so se domislili čudovitih naprav. Veliko, veliko ljudi je opravilo dobro delo.
In tako je raketa poletela v vesolje.
In danes lahko vsak od teh ljudi reče:
To je naša raketa!
Na paradi.
Oče je peljal Volodjo na parado.
Oče je položil Volodjo na ramo. Volodja je vesel. Zdaj je višji od vseh ostalih.
Vse vidi.
Sonce močno sije.
Čete korakajo po Rdečem trgu.
Graničarji hodijo v enakomerni postavi. Oni so tisti, ki varujejo meje naše domovine.
Prihajajo pogumni mornarji. Varujejo modre valove naših morij.
Prihaja motorizirana pehota. Da, da, pehota prihaja! To je nova pehota.
Tanki se z ropotom plazijo po trgu. Vodijo jih neustrašne tankovske posadke.
Kdaj bodo rakete? - Volodja je zaskrbljen.
In zdaj rakete prihajajo na Rdeči trg. Najprej majhne, nato večje. In potem so se pojavile največje rakete.
Vau! - Volodja zavpije: - Te rakete bodo verjetno letele, kamor hočete!
ja Naša vojska je močna in močna. Zanesljivo ščiti naše mirno delo.
Najboljše darilo.
Imela je Katjin rojstni dan.
Stric Yura ji je prinesel veliko žogo. Mama mi je dala punčko. In moj oče mi je podaril knjigo "Ruske ljudske pravljice".
Katya se je igrala z žogo in jo metala.
Igrala se je z lutko in jo uspavala.
Katya, pridi in pij čaj! - kliče mama.
Počakaj, mamica! Naj zgodbo preberem do konca. Še malo je ostalo!
Kaj je bilo najboljše darilo, ki ga je prejela Katja?
ABC počitnice.
Vzamem ABC knjigo,
Prejšnjič,
Nosim abecedo
v prostorno učilnico.
In draga
Govorim:
Hvala vam
Veliko jih je na svetu
obstajajo knjige.
Vse knjige
Vsak študent je dolžan:
1. Vztrajno in vztrajno pridobivajte znanje, da postanete izobražen in kultiviran državljan ter prinesete čim več koristi sovjetski domovini.
2. Pridno se učite, skrbno obiskujte pouk in ne zamujajte na začetek šole.
3. Brezpogovorno spoštovati ukaze ravnatelja šole in učiteljev.
4. Pridite v šolo z vsemi potrebnimi učbeniki in pisalnim gradivom. Pred prihodom učitelja pripravite vse, kar potrebujete za pouk.
5. Pridite v šolo čisti, počesani in lično oblečeni.
6. Svoje mesto v učilnici naj bo čisto in urejeno.
7. Takoj po zvonjenju vstopite v učilnico in se usedite. Med poukom vstopajte in zapuščajte učilnico samo z dovoljenjem učitelja.
8. Med poukom sedite vzravnano, brez nagibanja ali poležavanja, pozorno poslušajte učiteljeve razlage in odgovore učencev, ne govorite in ne opravljajte tujih dejavnosti,
9. Ko učitelji in ravnatelji vstopijo v razred in ko zapustijo razred, jih pozdravite tako, da vstanete.
10. Ko odgovarjate učitelju, vstanite, stojte vzravnano in sedite samo z dovoljenjem učitelja. Če želite odgovoriti ali vprašati učitelja, dvignite roko.
11. V dnevnik ali poseben zvezek natančno zapišite, kaj je učitelj dodelil za naslednjo lekcijo, in ta vnos pokažite staršem. Naredi vse domače naloge sam.
12. Bodite spoštljivi do ravnatelja šole in učiteljev. Ko srečate učitelje in ravnatelja na ulici, jih pozdravite z vljudnim priklonom, medtem ko fantje snamejo klobuke.
13. Bodi vljuden do starejših, v šoli, na ulici in v javnih krajih se obnašaj skromno in spodobno.
14. Ne uporabljajte žaljivega ali nesramnega jezika, ne kadite. Ne igrajte iger za denar in stvari.
15. Skrbi za šolsko lastnino. Skrbno ravnajte s svojimi stvarmi in stvarmi svojih tovarišev.
16. Bodite pozorni in ustrežljivi do starejših, majhnih otrok, slabotnih, bolnih, naredite jim prostor, dajte jim prostor in nudite vso možno pomoč.
17. Ubogaj svoje starše, pomagaj jim, skrbi za svoje mlajše brate in sestre.
18. Sobe naj bodo čiste, oblačila, obutev in postelja naj bodo v redu.
19. S seboj imej izkaznico o učnem uspehu in vedenju, jo skrbno hrani in jo daj na zahtevo ravnatelja šole in učiteljev.
20. Cenite čast svoje šole in svojega razreda, kot bi bili vaši.
Za kršitev pravil se učenec kaznuje do izključitve iz šole.
Prebiral sem stare knjige in naletel na svojo staro šolsko začetnico iz leta 1984. Preletel sem ga in, če sem iskren, sem bil osupel. Ta otroška knjiga, iz katere bi se morali otroci učiti brati z veseljem in užitkom, se je izkazala za tako gosto nasičeno s komunistično propagando, da je celo presenetljivo, kako smo se mi, rojeni v ZSSR, uspeli izogniti dokončni in nepreklicni zombizaciji.
Koš se začne že na prvi strani. Citiram: »Danes začenjate svoje potovanje v čudovito, izjemno deželo - Deželo znanja. Naučili se boste brati in pisati, prvič boste zapisali besede, ki so vsem nam najdražje in najbližje: mama, Domovina, Lenin."
Še več. Lenin, partija, velika oktobrska revolucija, ZSSR - najboljša država na svetu, veterani, druga svetovna vojna in - precej vztrajno prizadevanje za idejo, da bi postal astronavt. Zdi se, da je ZSSR načrtovala obsežno vesoljsko širitev.
Zato naj vas ne preseneti količina vate v možganih vaših sonarodnjakov. Prej se je treba čuditi, da so ob tako grandioznih in sistematičnih prizadevanjih državne propagande ostali normalni ljudje.
Primer - začetek začetka. Učbenik je prva knjiga prvošolca. Skoraj vsak sovjetski fant in dekle je s to knjigo začel težko pot znanja. Primer je knjiga, ki je bila prva, ki je sovjetskim otrokom dala izobrazbo in ljubezen do domovine in bližnjih. Morda smo se tudi zato, da ne bi pozabili prvega učbenika, prvošolčki fotografirali z bukvarno na mizi ali v rokah. Takšne fotografije ima verjetno marsikdo. In mnogo let kasneje sem po naključju naletel na to knjigo. Ko sem prelistala začetnico, sem potočila solzo zaradi prebujajoče nostalgije. Ko v učbeniku vidim ilustracije, ki se jih spomnim iz otroštva, se mi v spominu pojavijo asociacije, na katere so povezane. Na tej strani sem celemu razredu, zlog za zlogom, prebrala pesem o palčnikih in ob pogledu na sliko veselih otrok, ki se spuščajo po toboganu, sem si želela, da bi se pouk hitro končal in stekla do zmrznjenega ribnika, da bi se spustila po ogromen tobogan. Lahko pa si po ogledu začetnice prikličete tudi nekaj spominov na otroštvo in šolska leta.
V deželi Sovjetov je bilo izobraževanje na zelo visoki ravni in hkrati (to je zdaj težko verjeti) brezplačno. Vsak sovjetski šolar je vedel, da lahko z osredotočanjem le na lastno znanje vstopi v visokošolsko ustanovo brez podkupnine ali "kosmate" roke. Zato si je veliko otrok prizadevalo končati šolo z odliko. Kje se je začelo izobraževanje šolarja? Seveda od njega - od “ Primer»!
Zdaj so skoraj vsi otroci poslani v šolo od šestega leta dalje. Učitelji ob tem zahtevajo, da otrok že zna tekoče brati in obvlada štetje. Dandanes so otroci preprosto prisiljeni zgodaj odrasti, pa ne zato, ker je njihovo otroštvo brez balonov in igrač, ampak zato, ker se otroška spokojna brezskrbnost konča ravno pri petih letih, ko se začnejo »brezupni« pouki na pripravljalnih tečajih ... Ampak to v Uniji se ni zgodilo: in bilo je manj dodeljenih lekcij in dovolj časa za šport in igre na dvorišču. Spomnim se, da smo šli v prvi razred pri sedmih ali osmih letih, ne da bi znali brati ali računati. In dobili smo manj lekcij kot zdaj. Na primer, moj prvošolček, po sedmih letih šolanja! pouku, domov prinese “gore” domačih nalog iz pisanja, matematike, naravoslovja, angleščine, dela ...
Zato kar naprej godrnjam, verjetno zato, ker se je v otroštvu celo med zdel slajši. Še vedno se z veseljem spominjam svojega prvega klica, moje prve učiteljice Lidie Ivanovne, kako je stala ob tabli in držala v rokah »Bukvar« in slovesno rekla: »to je najpomembnejša knjiga v vašem življenju, z njo začeli boste svojo pot v svet znanja ...« Tako razmišljal sem pospravljal knjižne police za nove knjige mojega prvošolčka in čisto v kotu našel, verjeli ali ne, »Bukvarj«! Pozdravljen stari prijatelj! Odprem prvo stran ... o ja, Lidija Ivanovna ... od tam si je sposodila svoj govor, samo pozabila je dodati, da se »zahvaljujoč Primeru naučiš pisati svoje prve besede »mati«, »domovina« in "Lenin"!" In nekje iz globine mojega spomina se pojavi spomin, da je obstajala taka tradicija: vsi prvošolčki so sedeli za svojimi mizami z »abecedo« v rokah za fotografiranje. Verjetno je imel vsak sovjetski šolar takšno fotografijo, ki je bila nato na zadnji strani ponosno podpisana »1. september 1969. Vanja". Se spomnite šale: "mama je umila okvir, okvir pa mamo"? Izkazalo se je torej, da je bil stavek "mama oprala okvir" samo v Primeru iz leta 1959. In če se vrnem k mojemu sinu šolarju, v njegovem sodobnem "ABC" Žukova obstaja stavek "Vova pere okvir." Ali je jasno, od kod prihajajo noge?
Na splošno sem se začel spraševati, koliko "Primerjev" je bilo objavljenih v Uniji, kdo je avtor? Daj no, stari prijatelj mojega rdečeprapornega otroštva, povej mi svoje skrivnosti. Uradno se je v državi Sovjetov »Primer« »rodil« leta 1937 pod avtorstvom častnega učitelja Nikolaja Golovina. Ljudje so se takoj "šalili" na njegov račun: vsa država je otroke učila po Golovinovem "Primerju". Nato je bila ta publikacija popravljena in dopolnjena z novimi primeri, zvezki, slikami iz ljudskih pravljic o "Kolobok", "Kokoš Rjaba", "Repa" itd. Poleg tega so bile podane le slike, da bi razvili otrokov ustni govor (moral je, ko je pogledal učbenik, povedati dano pravljico na pamet). Spomnim se, kako smo celemu razredu, enega za drugim, en stavek naenkrat, pripovedovali zgodbo »O zlati ribici«. Zgodba je bila malce smešna in ne vedno verjetna. Poleg tega je bilo otrokom zelo enostavno krmariti po "ABC": samoglasniki so bili označeni z rdečim pravokotnikom, soglasniki - z zelenim pravokotnikom. Tu so bile tudi družbeno uporabne podobe: tukaj je deklica, ki zaliva rože, in tukaj vodi svojo babico čez cesto. Vedno je bila stran s portretom Lenina in opisom, kako skrbi za otroke (kolikokrat sem brskala po prvih učbenikih, nisem nikoli našla portreta Stalina). Vedno je bil razdelek "o domovini": slika z zemljevidom Unije in podobe otrok v narodnih nošah.
Tako je Primer izšel v Moskvi pri založbi Prosveščenie. Uredniški odbor je zelo odgovorno pristopil k ilustracijam knjige. Strokovna komisija je podrobno pregledala Primerjeve risbe: ne smejo biti preobremenjene s podrobnostmi. Imeti morajo pozitiven izobraževalni in jasno izrazen značaj, saj je veljalo, da je otrokova psiha zelo ranljiva in ima domišljijsko, ne pa logično razmišljanje. Zato ne preseneča, da so pri slikanju Primerja sodelovali izkušeni, celo znani umetniki, na primer V. Ežkova, V. Bogdanov, T. Nikulina, Primer je izhajal v letih 1943, 1945, 1950, 1951, 1952, 1959, 1962,1963, 1967, 1970, 1983, 1987. Vsako izdajo učbenika je praviloma ustvarila avtorska skupina. Najbolj znani na tem področju pa so bili: Golovin N. (»Primer« 1937-44), Voskresenskaya A. (»Primer« 1952, 9. izdaja in »Primer« 1959, 16. izdaja), Arkhangelskaya N. (1967 in 1970). 5. izdaja), Svadkovsky I. (1962 10. izdaja), Gorbushina A. (1983 23. izdaja), Goretsky V. 1987 (7. izdaja). Samo želim reči "hvala!" z ljubeznijo! za to prvo knjigo v mojem življenju in za starostno porumenele fotografije tiste kodrolase prvošolke iz leta 1970, ki se tako ponosno smehlja v objemu s svojo abecedo. In vsi vemo, kje se začne domovina!
Prenesite "Primer"
Primer 1937.Avtor: Golovin N. M.Založnik: Uchpedgiz Letnik: 1937 Format: PDF Velikost: 171,6 MB Število strani: 72 « » |
Primer 1946.Avtor: Redozubov S.P.Založnik: Uchpedgiz Letnik: 1946 Format: DjVu + program za ogled datotek .djvu Jezik: ruski (pred reformo) Število strani: 98 Velikost: 2,72 MB |
En uporabnik je napisal:
- Ali je bila abeceda res natisnjena v tujini? Vedno sem mislil, da je v ZSSR s tiskarsko industrijo vse v redu ... Bravo, Nemci - povsod jim je uspelo. Sami so se trudili in nam pomagali
Tudi jaz sem si nabijal možgane - zakaj so črke v abecedi in začetniku drugačne v vrstnem redu?)) 
lybimye_knigi
Še vedno mi ostaja uganka, kje se je ta abeceda uporabljala - v šoli ali vrtcu? Spomnim se svoje modre bukvarke, dali so nam jo takoj v prvem razredu, celo svojo fotografijo imam z njo na mizi. Tudi abecede se spomnim, a kdaj smo se je naučili? Obe knjigi učita branje na enak način, zakaj je bilo potrebno podvajanje?
elenka_knigolub
Mislim, da je bil ta Abeceda namenjena otrokom za učenje s starši ali v vrtcu.
Zdaj sem pogledal Primer - bolj je zapleten: že vsebuje samoglasnike/soglasnike, trde/mehke zvoke, pisanje, šarade, uganke in na splošno ga je za razliko od ABC odobrilo Ministrstvo za šolstvo RSFSR.
In ta ABC, mimogrede, vsebuje poleg razdelka s črkami tudi gradiva za poučevanje štetja, pa tudi namenjena otroški ustvarjalnosti.
Za tiste, ki želite "pregledati" ABC na spletu -
Primer, 1987
Skoraj vsi sovjetski otroci so se učili iz te začetnice.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Primer 1970.
Prvošolci 70. let so imeli manj sreče - naslovnica Primerja iz leta 1970 je bila preprostejša in jedrnatejša. Na njem sem se učil v prvem razredu leta 1984.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Natisnjeno v NDR. Ampak zakaj? In "Kdo je to? Kaj je to?" v dveh zvezkih so nekoč izšle tudi v NDR. 
Ko sem bila otrok, sva imela z možem učbenik v dveh delih, v katerem sva se učila ruščine.
Zasnovan za pripravljalne in prve razrede nacionalnih šol, pa tudi za tujce, ki se začenjajo učiti ruščino.
Ruski jezik v slikah.
Barannikov I.V., Varkovitskaya L.A. Stara izdaja učbenika. 1971
Imel sem enega takega. Drugi del ni bil najden.
1.
2.
3.
4. Strani učbenika odražajo sovjetsko življenje v 60. letih. 
5. Pozor - peč je na drva. 
6.
Te publikacije sva imela z možem. Kot otroci smo jih radi listali – gledali slike in poskušali prebrati besede.
1982 Prvi del
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. Zame je bil ta vrt kot živo bitje) 
14. Popolno družinsko kosilo. Spet babica cvre, mama juho kuha. 
Drugi del.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Plinski štedilnik. Sovjetsko življenje poznih 70-ih in zgodnjih 80-ih. 
10.
11.
12. Sovjetski supermarket, prej pa veleblagovnica, ki je prodajala celotno ponudbo hrane in pijače. Supermarket. 
13. In majhna torta se je izkazala za znak - to je "Pravljica"! 
14. Še danes se tega spominjamo, ko komuniciramo na internetu - na forumih, v klepetih: nekateri gredo spat, drugi pa so še v službi. 
17.
Vedno so mi bile všeč ilustracije v tem stilu. Čustvena. Živali so kot ljudje. Takšne slike so v vseh učbenikih in v priročnikih za obšolske dejavnosti. Dolgo časa nisem mogel najti umetnikovega imena. S postopkom izločitve sem domneval, da gre za E.V. Viktorov. Na internetu nisem našel ničesar o njem. Morda kdo od bralcev ve zanj?
E.V. Viktorov je ustvaril tudi platnice za matematične zvezke.
To je verjetno eno umetnikovih prvih del. Učbenik "Materni govor. 1. razred" 1975.
Katere so bile prve sovjetske abecede?
26. decembra 1919 je bil izdan odlok o odpravi nepismenosti med prebivalstvom RSFSR. Med točkami odloka je bilo naslednje:
8. Kazensko bodo odgovarjali tisti, ki se bodo izmikali s tem odlokom določenim dolžnostim in onemogočali nepismenim ljudem šolanje.
To pomeni, da so bili vsi, ki so znali brati in pisati, dolžni poučevati nepismene in tiste, ki so znali hoditi v šolo. Očitno nekatere družine dekletom in ženskam niso dovolile šolanja - pravijo, da to ni ženska stvar.
Vendar ...
5. Za študente pismenosti, ki so zaposleni, z izjemo tistih, ki so zaposleni v militariziranih podjetjih, se delovni dan skrajša za dve uri za celotno trajanje usposabljanja ob ohranitvi plače.
Celotno besedilo odloka -
1.
2.
3.
4.
5.
6. Šele pod sovjetsko oblastjo so se ženske lahko naučile brati in pisati - navsezadnje je veljalo, da se "ženska" ni sposobna učiti.
Primer za odrasle "Dol z nepismenostjo" (1920), ki se začne s sloganom "Nismo sužnji. Nismo sužnji",
1.
2.
3.
4.
5.
Bile so še druge – »Delavsko-kmečka začetnica«, komunistična začetnica »Pristojni rdečearmeec« in »Protiverska abeceda« (1933).
ABC revolucije, 1921
Serija plakatov ABC revolucije, ki jo je izdelal ukrajinski umetnik Adolf Strakhov, je bila prvič objavljena leta 1921. Glavna tema tega sklopa je življenje mlade sovjetske republike v prvih porevolucionarnih letih. »Abeceda revolucije« je bila kljub ne povsem popolni literarni obliki podtekstnih pesmi pomemben pojav v propagandni umetnosti 1920-ih in jo je pozneje – leta 1969 – ponovno izdala kijevska založba »Mistetstvo«.
Nadaljevanje abecede -
Antireligiozna abeceda. Težko za prvošolce.
UTILIBURO IZOGIZA.
Moskva 1933 Leningrad.
Umetnik Mihail Mihajlovič Čeremnih.
- Danes v Rusiji niso sposobni ustvariti nobenega razumnega socialnega oglaševanja. Nobene kreativnosti, izvedba - tako-tako. In tukaj je cela abeceda s spodobnimi in ekspresivnimi (govorim kot strokovnjak) ilustracijami!
- "Danes v Rusiji ne morejo ustvariti nobenega razumnega socialnega oglaševanja" - danes so vsi postali veliko "modrejši" in se skoraj odrekajo svojim pravicam. Zato ne boste videli dobrega socialnega oglaševanja.
1.
2.
3.
4.
No, kdo bi si mislil, da bomo dočakali čas, ko bo takšna slika spet postala aktualna.
5.Zakaj Gandhi ni ugajal sovjetskim boljševikom?
- No, očitno so se med njegovimi političnimi manevri zoper njega pojavile različne kritike.
- To so komunisti, v tujini so vedno videli samo sovražnike, zato so hujskali ljudi proti Indiji, pa tudi proti drugim državam ...
- Preberi zgodbo. ZSSR je vedno poskušala ohraniti prijateljske odnose z Indijo kot revolucionarno državo, ki se je uprla jarmu britanskih kolonialnih sil.
- Ne bi smeli toliko govoriti o Gandhiju.
6.
- Kolikor se spomnim, je Ford podpiral naciste v času tretjega rajha, zato je bil dodeljen tej abecedi
- Sem so jo vlekli le zato, ker je tako imenovani Fordov tekoči trak, v razumevanju komunistov, najbolj izrazita oblika izkoriščanja, kjer osebnost človeka pri izdelavi kateregakoli predmeta ni niti najmanj pomembna.
Nadaljevanje temeljnice v
Obstajala je "sovjetska erotična abeceda", ki jo je leta 1931 ustvaril bodoči ljudski umetnik ZSSR Sergej Dmitrijevič Merkurov (1881-1952). Zanimivo je, da je bil avtor te abecede kipar-monumentalist, avtor številnih spomenikov Josifu Stalinu (vključno s tremi največjimi v ZSSR) in Leninu, pa tudi nagrobnikov v bližini kremeljske stene - F.E. Dzeržinski, A.A. Ždanov, M.I. Kalinin, Ya.M. Sverdlov, M.V. Frunze.
ABC Vladimirja Konaševiča- tokrat za otroke. Brez revolucionarnih sloganov.
Kot se spominja umetnikova hči, se je "ABC" rodil iz pisem, ki jih je Konashevich pisal svoji ženi: "Oče je pisal pisma mami in mi pošiljal slike. Za vsako črko abecede. Imel sem že štiri leta in očitno je verjel, da je čas, da poznam črke. Kasneje so bile te slike objavljene pod naslovom ABC v risbah Vl. Konaševič."
Založnik: TV-vo R. Golike in A. Vilborg
Kraj objave: Petrograd
Leto izida: 1918
Zanimivo je, da na koncu besed v abecedi ni trdega znaka, ohranjeni pa sta črki Fita in Izhitsa.
1.
2.
3.
4.
5. Dve možnosti črkovanja - staro in novo. 
6.
Popolnoma abeceda -
Primer 1937
Čas je tak, da moramo naše voditelje in drage tovariše hvaliti skoraj na kolenih ...
I.S. Beljajev. Primer 1943.
Državna založba K-FSSR.
Vidna osebnost javnega šolstva v Kareliji. V pedagoškem delu od 1930 do 1940. od 1940 - namestnik ljudskega komisarja in od 1944. do 1951 - ljudski komisar - minister za javno šolstvo K-FSSR. V letih 1944-1949. naredil veliko za obnovo šolske mreže v Kareliji. Častni učitelj Karelije, kandidat pedagoških znanosti, avtor več kot 20 učbenikov. V vojnih letih je pripravil več učbenikov.
Po vojni.
"ABC", 1970.
Založba "Razsvetljenje", deseta izdaja. Avtorji: Voskresenskaya A.I., Redozubov S.P., Yankovskaya A.V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Mama dela doma - kdo? 
9.
10.
In to je abeceda za otroke z omejenim sluhom. Otroke s stopnjo izgube sluha 2-4 in popolno izgubo sluha smo imenovali gluhonemi.Takrat še ni bilo posebne opreme (slušalke in mikrofoni) in močnih slušnih aparatov, ki bi pomagali otrokom s stopnjo 2-4. Sodobnih metod učenja otrok govora ni bilo. Zato so jih učili pravilno pisati, brati z ustnic - če tega ne znajo povedati, naj napišejo na list papirja. In branje knjig je vir znanja. Takrat sta obstajala daktilna abeceda in znakovni jezik, tolmačev znakovnega jezika pa ni bilo prav veliko, predvsem slišeči otroci gluhih staršev, ki so po bolezni izgubili sluh (pridobljena nededna gluhota).
Zykov S.A. Primer za šole za gluhe
Založnik: Država. izobraževalna in pedagoška založba Ministrstva za šolstvo RSFSR Leto: 1952
Ta primer je zgrajen z zvočno (analitično-sintetično) metodo. Usposabljanje na njem je zasnovano za eno leto in pol. Da bi ohranili zanimanje učencev, so v začetnici vaje in igre, besedila pa so opremljena z ilustracijami. Za razvijanje občutka za ritem so v začetnico vključene kratke pesmi. Ob branju iz začetnice se otroci seznanijo s slovničnimi pojmi, kot so ednina in množina samostalnika, sedanjik in preteklik glagola, moški in ženski spol glagola, tvorjenje besed z dodajanjem predpone itd. .
Pouk pisanja poteka sočasno s poučevanjem branja, zato so v začetniku tudi vaje za pisanje.
1.
2.
3.
4.
5. Življenje sovjetskih državljanov v 50. Televizija je, lestenca pa ni na vidiku.
6. Artikulacija ustnic z zvokom "a".
7.
8.
9.
10. Spominja me na metodo poučevanja tujega jezika. To je razumljivo, gluhim otrokom je materni jezik tako kot tuji jezik. Naučite se besed, ki označujejo predmete, dejanja itd. Označeni zlogi označujejo poudarek, kjer morate povzdigniti glas.
11.
12.V šolah so bile slušalke za gluhe otroke. Vendar ni opreme ali gumbov. Očitno jih skoraj ni bilo ... V učilnici so mize postavljene v krogu, tako da lahko otroci gledajo učiteljico, bolje rečeno njene ustnice in kretnje daktilne abecede.
13.
14.
Donskaya N.Yu., Linikova N.I. Primer za šole za slušno prizadete.
Druga izdaja. M.: Razsvetljenje, 1986. Iz nje (prve izdaje) sem se učil v prvem razredu, takoj po osnovni šoli v modri platnici.
Avtor naslovnice E.V. Viktorov.
1.
2.
3.
4. Učencev je v razredu malo – ne le zato, ker je naglušnih veliko manj kot slišečih. Toda za učitelja je deset učencev enako kot 30 slišečih učencev. Spremljati je treba njihov govor in popravljati izgovorjavo, kar vzame veliko časa.
Zdi se, da je strojna oprema za nadzor slušalk in mikrofonov vgrajena v mizo. Pravkar dodano. Danes sem v službi govorila z gluho osebo, katere otrok hodi v šolo za otroke z okvaro sluha. Povedal je, da v takšnih šolah že dolgo ni bilo opreme, zdaj pa vsi nosijo slušne aparate različnih moči.
5. To je ista oprema na učiteljevi mizi, vendar jo je težko videti. Učiteljica ne poje v mikrofon, ona govori. Pisalna miza za dva študenta. Učenci imajo slušalke, a ne izstopajo. Očitno jih hojica ni poudarila iz estetskih razlogov. Običajno so to črne gumijaste slušalke na črnem upogljivem obroču.
8. Poudarek na vsaki besedi. Smešna in poučna zgodba. Umetnik je še vedno isti E.V. Viktorov.
No, to je to, tukaj končujem objavo.)
In kakšni začetniki so zdaj za sodobne šolarje? ABC?
