چه کسی چه کسی در نیروهای موشکی استراتژیک است. تولوبکو ولادیمیر بوریسوویچ. دانشگاه نیروی هوایی خارکف به نام موسسات آموزشی نظامی ایوان کوژدوب خارکف

در آدرس میدان Svoboda، 6 در شهر خارکف، ساختمانی با سرنوشت سخت وجود دارد. در ابتدا، در نظر گرفته شده بود که رهبری دولتی اتحاد جماهیر شوروی اوکراین را در خود جای دهد، اما هنگامی که پایتخت به کیف منتقل شد، نام خانه همکاری را دریافت کرد. پروژه آن به معمار معروف خارکف، آکادمیک A.I. Dmitriev سپرده شد، که بر خلاف سایر ساختمان های آن زمان، به جای سازه های بتن مسلح یکپارچه، تصمیم گرفت از آجر در طول ساخت و ساز استفاده کند. این نوآوری اثر دوگانه ای داشت: آجرکاری به شدت ساخت و ساز را کند کرد، اما در طول بمباران، خانه تعاون به طور قابل توجهی آسیب کمتری نسبت به یک مجموعه معماری دیگر، Domproektstroy (میدان Svoboda 4) متحمل شد.

طبق نقشه خالق، ساختمان قرار بود از نظر ارتفاع در میان مجموعه معماری میدان اصلی خارکف غالب شود. دو بال شش طبقه هر کدام و یک قسمت اصلی مرکزی از شانزده طبقه با یک گلدسته مرتفع طراحی شد. تا سال 1942، قسمت های جانبی تکمیل شد، وسط ناتمام ماند.

در دوره پس از جنگ، نیاز فوری به توسعه مجدد و تکمیل نهایی ساختمان های ویران شده وجود داشت. آکادمیک دمیتریف نمی خواست خلاقیت خود را بازسازی کند و هوشمندانه از شرکت در این پروژه انصراف داد. بازسازی بال راست به معمار P. E. Shpara سپرده شد. روندهای دوران جدید به ساختمان سبک جدیدی بخشید - سبک امپراتوری استالینیستی. تعداد طبقات نیز افزایش یافت - به جای شش طبقه، هشت طبقه وجود داشت. از سپتامبر 1947، این ساختمان مسکن مهندسی رادیو مهندسی نظامیدستورات انقلاب اکتبر و جنگ میهنی آکادمی پدافند هواییبه نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی L. A. Govorova.

آکادمی این نام را فقط در اواخر دهه شصت قرن گذشته دریافت کرد، اما تاریخچه آن خیلی قبل از آن آغاز شد. در سال 1941 ، قبل از شروع جنگ بزرگ میهنی ، مدرسه عالی نظامی دفاع هوایی ارتش سرخ ایجاد شد که وضعیت آکادمی را دریافت کرد. وظیفه آن شامل بازآموزی و آموزش سریع متخصصان نظامی از ابتدا بود. مهندسی رادیو، به عنوان یکی از بسیاری از تخصص ها، بعدا - در سال 1942 ظاهر شد، اما دقیقاً این بود که مشخصات موسسه آموزش عالی را تعیین کرد. موفقیت های پرسنل آموزش دیده در اینجا آنقدر چشمگیر بود که در سال 1946 رادار توپخانه به مشخصات اصلی آموزشی آکادمی تبدیل شد. از مسکو به خارکف منتقل شد و چند سال بعد در اینجا در نیروهای دفاع هوایی اتحاد جماهیر شوروی قرار گرفت. شعبه هایی در کالینین، مینسک، کیف ایجاد شد که ارتباط دائمی با آنها برقرار بود و کمک هایی در قالب مواد آموزشی و کارکنان آموزشی ارائه می شد.

موسسه آموزشی بلافاصله به نیازهای ارتش پاسخ داد. در دهه‌های پنجاه و شصت، علاوه بر دانشکده‌های مهندسی موشک‌های ضدهوایی و رادیو، متخصصان نیروهای دفاع موشکی و نیروهای اطلاع‌رسانی حمله موشکی نیز شروع به آموزش کردند.

پرسنل آکادمی علاوه بر شناخته شدن به عنوان یکی از بهترین دانشگاه های نظامی اتحاد جماهیر شوروی، در تحقیقات علمی نیز به نتایج بالایی دست یافتند که علاوه بر آزمایشگاه های خود، از طریق ارتباط نزدیک با سایر مؤسسات تحقیقاتی و مستقیماً با فعالان مورد حمایت قرار گرفتند. نیروهای.

پس از استقلال اوکراین، ارتش منحل شد و آکادمی با دانشکده هوانوردی Kozhedub (دانشگاه نیروی هوایی خارکف) ادغام شد و ساختمان در سال 2004 به دانشگاه ملی کارازین منتقل شد. پس از گذشتن از دست ارتش به مالکیت غیرنظامیان، ساختمانی که یکی از بهترین موسسات آموزشی نظامی را در خود جای داده بود، بالاخره می‌توان روی کارت پستال‌ها، در اخبار و اخیراً، مدل سه‌بعدی آن را تحسین کرد. پروژه "مدل های سه بعدی در گوگل. سیاره زمین".

به نام ایوان کوزهدوب (KhNUVS)


سال تاسیس	و
رئیس	تورینسکی الکساندر واسیلیویچ
دانش آموزان	5767
محل	اوکراین اوکراین، خارکف
آدرس قانونی	خیابان سامسکایا ، 77-79، خارکف، 61023، [ایمیل محافظت شده]
سایت اینترنتی	دانشگاه ملی نیروی هوایی خارکف
فایل‌های رسانه‌ای در Wikimedia Commons

دانشگاه ملی نیروی هوایی خارکف به نام ایوان کوژدوب (KHNUVS)- بزرگترین موسسه آموزش عالی نظامی که درگیر آموزش پرسنل برای نیروهای هوایی نیروهای مسلح اوکراین است. در سال 1930 تأسیس شد، در سال 2003 دوباره سازماندهی شد.

تاریخچه دانشگاه

تأسیس این دانشگاه با اصلاح نیروهای مسلح اوکراین و آموزش عالی نظامی همراه است. دانشگاه ملی نیروی هوایی خارکف بر اساس دانشگاه نظامی خارکف و مؤسسه نیروی هوایی خارکف مطابق با قطعنامه کابینه وزیران اوکراین مورخ 10 سپتامبر 2003 به شماره 1430 ایجاد شد. این دانشگاه کار آموزش پرسنل هوانوردی را در 2 دانشکده نظامی و 9 مدرسه عالی نظامی ادامه داد:

دانشکده خلبانی عالی هوانوردی نظامی خارکف به نام. S. I. Gritsevets (1930-1993)؛
مدرسه عالی هوانوردی نظامی خارکف رادیو الکترونیک به نام. لنین کومسومول (1937-1993)؛
مهندسی نظامی آکادمی مهندسی رادیو دفاع هوایی به نام. L. A. Govorova (1941-1993)؛
دانشکده فرماندهی و مهندسی عالی نظامی خارکف به نام. N. I. Krylova (1941-1993)؛
مدرسه عالی مهندسی هوانوردی نظامی خارکف (1941-1993)؛
مدرسه عالی فرماندهی موشک ضد هوایی پولتاوا به نام. ژنرال ارتش (1941-1995)؛
مدرسه عالی خلبانی هوانوردی نظامی چرنیگوف به نام. لنین کومسومول (1941-1995)؛
آکادمی نظامی دفاع هوایی نیروی زمینی به نام. A. M. Vasilevsky (1947-1994)؛
مدرسه عالی مهندسی موشک ضد هوایی کیف به نام. S. M. Kirov (1937-1994)؛
مدرسه عالی هوانوردی نظامی دریانوردان لوگانسک به نام. پرولتاریای دونباس (1966-1994)؛
(1951-2000).

بخش قابل توجهی از این موسسات آموزشی نظامی در سال های پرآشوب پیش از جنگ و جنگ آتش سوزی ایجاد شد.

از نظر جغرافیایی، دانشگاه در دو شهر واقع شده است (خیابان Sumskaya 77/79، Klochkovskaya، 228). مساحت کل فضاهای آموزشی و آزمایشگاهی بیش از 100 هزار متر مربع است. جلسات آموزشی در کلاس های مجهز به تجهیزات کامپیوتری، شبیه ساز و سلاح های عملیاتی برگزار می شود. آزمایشگاه های دپارتمان ها از امکانات آزمایشگاهی مدرن استفاده می کنند که امکان تحقیق در مورد پدیده ها و فرآیندهای مختلف مورد مطالعه در رشته های دانشگاهی را فراهم می کند.

18 کلاس کامپیوتر در دسترس دانشجویان و دانشجویان است که از این تعداد 3 کلاس دسترسی به شبکه جهانی وب را فراهم می کند. امکان استفاده از رایانه های شخصی در کلاس ها و در حین خودآموزی به طور مداوم در حال گسترش است. تنها در دو سال گذشته، بیش از 200 نرم افزار اختصاصی توسعه یافته به فرآیند آموزشی معرفی شده است.

برای انتقال مهارت های عملی به دانشجویان در تخصص خود، دانشگاه دارای یک تیپ هوانوردی آموزشی، یک مرکز آموزشی، یک زمین تمرین، یک فرودگاه آموزشی، یک مجتمع آموزشی، یک مجموعه ورزشی و سایر واحدهای ساختاری و واحدهای پشتیبانی است. این دانشگاه دارای یک کتابخانه منحصر به فرد است، یکی از بهترین کتابخانه ها نه تنها در بین موسسات آموزشی نظامی، بلکه در سیستم آموزشی ملی. مجموعه علمی و فنی آن شامل بیش از 1.3 میلیون نشریه و مجموعه هنری آن شامل بیش از 100 هزار نشریه است. چاپخانه دانشگاه توانایی انتشار نشریات آموزشی را در مدت زمان کوتاهی دارد. بیشتر کتب درسی و وسایل کمک آموزشی مورد استفاده دانشجویان دانشگاهی توسط کارکنان پژوهشی و آموزشی دانشگاه تهیه شده است.

دانشکده های دانشگاه

بخش پرواز
دانشکده مهندسی هوانوردی
دانشکده پدافند هوایی نیروی زمینی
دانشکده نیروهای موشکی ضد هوایی
دانشکده سیستم های کنترل خودکار و پشتیبانی زمینی برای پروازهای هوانوردی

فرمانده لشکر 46 موشکی 1986/07/31 - 1990/11/27

رئیس دانشکده فرماندهی عالی نظامی و مهندسی نیروهای موشکی خارکف به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی N. I. Krylov 1990-1992. رئیس دانشگاه نظامی جنگ میهنی و انقلاب اکتبر خارکف 1992-1999.

متولد 3 سپتامبر 1948 در کراسنوگراد، منطقه خارکف. در سال 1966 وارد دانشکده فرماندهی و مهندسی عالی نظامی خارکف شد و در سال 1971 از آنجا فارغ التحصیل شد. در سال 1354 از پایان نامه خود دفاع کرد و بنا به درخواست خود برای ادامه خدمت به ارتش اعزام شد. در سال 1977 ، به عنوان رئیس ستاد هنگ ، وارد بخش فرماندهی آکادمی توپخانه مهندسی نظامی به نام F.E. Dzerzhinsky شد که در سال 1979 با مدال طلا فارغ التحصیل شد. بعدی - فرمانده هنگ و معاون فرمانده بخش ، از 1984 تا 1986 - دانشجوی آکادمی نظامی ستاد کل نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی به نام K. E. Voroshilov. وی پس از فارغ التحصیلی به فرماندهی یکی از لشکرهای پیشرو موشکی که مجهز به مدرن ترین سامانه های موشکی استراتژیک بود، منصوب شد. دریافت درجه نظامی «سرلشکر». از دسامبر 1990 تا اوت 1992، او سرپرستی KhVVKIURV، سپس - تا فوریه 1999، دانشگاه نظامی خارکف را بر عهده داشت. در آذر 1371 درجه سپهبدی نظامی را دریافت کرد. از فوریه 1999 تا اکتبر 2000 - معاون اول رئیس اداره اطلاعات اصلی وزارت دفاع اوکراین. معاون رئیس ستاد کل نیروهای مسلح اوکراین در امور اطلاعات نظامی. در حال حاضر، او رئیس آکادمی دفاع ملی اوکراین، اصلی ترین موسسه آموزشی نظامی برای آموزش پرسنل فرماندهی ارشد نیروهای مسلح این کشور است.

در دسامبر 1991، با تصمیم کمیسیون عالی گواهینامه اتحاد جماهیر شوروی، عنوان علمی "پروفسور" به او اعطا شد؛ در اوت 1998، او اولین کسی بود که در اوکراین از پایان نامه دکتری خود در تخصص 21.00.01 "امنیت نظامی ارتش" دفاع کرد. ایالت» و در اکتبر همان سال، کمیسیون عالی تصدیق اوکراین مدرک علمی دکترای علوم فنی را به او اعطا کرد. در سال 1999 عنوان افتخاری "کارگر محترم آموزش عمومی اوکراین" به او اعطا شد. عضو هیئت رئیسه کمیسیون عالی تصدیق اوکراین.

در یک نقطه عطف تاریخی

ویژگی های یک رهبر نظامی و دانشمند برجسته به ندرت در یک فرد کاملاً تجسم یافته است. گویی که به طور ناموزون در میان توده افراد مختلف پراکنده شده اند ، آنها فقط در ترکیب شخصیت عامیانه تعمیم یافته مدافع مدرن میهن را ایجاد می کنند. اما چنین ترکیباتی در یک فرد وجود دارد. این ولادیمیر بوریسوویچ تولوبکو است.

ولادیمیر بوریسویچ که در سال 1975 برای کسب تجربه در مدیریت واحدها و تشکیلات نیروهای موشکی استراتژیک عازم نیروها شد، قول داد که به مدرسه مادری خود بازگردد تا از تجربه و دانش انباشته در آموزش افسران موشکی با مهارت بالا استفاده کند. او به قول خود وفا کرد.

اما انتخاب سختی در زندگی او بود. به طور مداوم به او پست های بالاتر در ساختار نیروهای موشکی استراتژیک نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی پیشنهاد شد، اما او تصمیمی متفاوت، شاید غیرمعمول، غیر حرفه ای گرفت تا به رویای جوانی نظامی خود جامه عمل بپوشاند.

در حین خدمت در ارتش ، ولادیمیر بوریسوویچ دائماً از مدرسه بازدید می کرد؛ دانشجویان و افسران معلمان مدرسه در واحدها و تشکیلاتی که او فرماندهی می کرد آموزش نظامی می دیدند. از این رو اوضاع مدرسه را به خوبی می شناخت و نقاط قوت و ضعف را در تربیت فارغ التحصیلان آن می دید. و او برنامه های بزرگی برای تقویت نقش و جایگاه مدرسه در سیستم دانشگاه های نظامی وزارت دفاع اتحاد جماهیر شوروی داشت تا کیفیت و کارایی روند آموزشی را بیشتر بهبود بخشد.

با این حال ، به زودی زندگی تنظیمات غیرقابل پیش بینی را در این برنامه ها انجام داد: فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی و تقسیم نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی بین کشورهای تازه تشکیل شده رخ داد. ولادیمیر بوریسوویچ دوباره پیشنهادهای وسوسه انگیزی از مسکو دریافت کرد، اما بدون تردید تصمیمی قاطع می گیرد - خدمت به اوکراین و مردم آن. او با انرژی، فعالیت، اراده، پشتکار، قاطعیت و حرفه ای بودن، شروع به حل مشکلات خارق العاده ای می کند که به طور غیرمنتظره در زندگی مستقر مدرسه و فرماندهی آن به وجود آمد. اجازه دهید دو مورد از حادترین آنها را مشخص کنیم.

یکی از مشکلات جنبه سیاسی داشت و به این موضوع مربوط می شد که توافقنامه بین ایالتی در مورد تقسیم نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی، حفظ انواع سلاح های استراتژیک مشترک را فرض می کرد، اما هیچ نشانه جداگانه ای از وابستگی دانشگاه های نظامی مربوط به نیروهای استراتژیک (در اوکراین فقط HVVKIURV متعلق به آنها بود).

این منجر به این واقعیت شد که مدرسه برای مدتی خود را در حوزه نفوذ وزارتخانه های دفاع دو ایالت - اوکراین و روسیه یافت.

وزارت دفاع اوکراین بر انتقال مدرسه به ساختار خود اصرار داشت و وزارت دفاع روسیه به دنبال حفظ این مدرسه در ساختار خود بود، زیرا فقط KhVVKIURV افسران موشکی را در برخی تخصص‌ها و سیستم‌های موشکی منحصربه‌فرد آموزش می‌داد. سنگین ترین موشک SS-18 به نام "شیطان" در غرب. با تشکر از اقتدار عظیم ژنرال V.B. Tolubko در بالاترین محافل نظامی اوکراین و روسیه، دیپلماسی و خرد سیاسی او، امکان یافتن یک مصالحه وجود داشت: مدرسه متعهد شد که آموزش دانشجویان را از تمام ورودی های قبلی در تخصص های منتخب تکمیل کند. و آنها را در کشورهای مورد علاقه آنها توزیع کنند.

مشکل حاد دیگری که ولادیمیر بوریسوویچ در آن سالها مجبور به حل آن بود، حفظ تخصص ها، مدارس علمی و کادر آموزشی یکی از بهترین دانشگاه های نظامی واجد شرایط نیروهای موشکی استراتژیک و نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی بود، در شرایط عجولانه و غیر عجولانه. اصلاحات همیشه متفکرانه دانشگاه های نظامی در خاک اوکراین. این مشکل با دو شرایط پیچیده شد. اولاً، با تصمیم سیاسی اتخاذ شده برای از بین بردن سلاح های موشکی هسته ای واقع در خاک اوکراین، که به شدت نیاز به افسران موشکی را محدود کرد. ثانیاً، اکثریت افسران مدرسه به دلیل تغییر غیرمنتظره تاریخی در سرنوشت ایالتی که با آن سوگند وفاداری می‌کردند، و در نتیجه، در سرنوشت خود دچار سردرگمی شدند. آنها با یک سوال پیچیده و چند وجهی روبرو بودند - چه باید کرد؟

حل این مشکلات و مشکلات دیگر آن زمان تنها با رهبری شخصیتی قوی و چند وجهی با تجربه زندگی غنی امکان پذیر بود. ولادیمیر بوریسوویچ کاملاً چنین ویژگی هایی را داشت. کار ستاد فرماندهی مدرسه در دو جهت سازماندهی شد - در داخل مدرسه و در ارگان های دولتی، در درجه اول در وزارت دفاع و رادا عالی اوکراین.

ولادیمیر بوریسوویچ نه تنها توانست آنچه را که پیشینیانش به دست آورده بودند حفظ کند، بلکه پرسنل را برای بهبود چشمگیر انواع فعالیت ها بسیج کند. فضای اعتماد و احترام در تمامی سطوح مدیریتی با مطالبات بالا و مسئولیت شخصی فرماندهی و کادر آموزشی در این امر نقش بسزایی داشت. توجه اصلی به فرآیند آموزشی معطوف است، کار روی بنیادی‌سازی، انسانی‌سازی و انسانی‌سازی آموزش در حال افزایش است و فردی‌سازی و تشدید آن در حال تشدید است. کامپیوتری شدن در حال تبدیل شدن به یک اولویت است که شامل استفاده گسترده از امکانات کامپیوتری و فناوری های اطلاعاتی و رایانه ای در انجام انواع کلاس ها می شود، به ویژه هنگام مدل سازی فرآیندهای فیزیکی پیچیده در سیستم های مختلف فناوری موشکی و فضایی و فرآیندهای فناوری در طول عملیات و استفاده رزمی آن. یک مرکز آموزش کامپیوتر در حال ایجاد است، کلاس های کامپیوتر در بخش ها باز می شود، و سیستم های آموزش و نظارت کامپیوتر در حال توسعه هستند. این مدرسه از نظر تجهیزات کامپیوتری دست کمی از بهترین دانشگاه های نظامی کشور ندارد.

پایگاه مادی و فنی و مدل‌های آموزشی موشک‌اندازی در پایگاه آموزشی و فنی برون شهری و بخش‌های تخصصی به‌روزرسانی می‌شود و از این طریق آموزش حرفه‌ای فارغ‌التحصیلان ارتقا می‌یابد.

کیفیت متون آموزشی و روش شناختی منتشر شده، کار پژوهشی و تربیت پرسنل علمی رو به بهبود است، شاخص های کار مبتکرانه و عقلانی، نشریات علمی، کار علمی نظامی دانشجویان و شرکت در مسابقات مختلف رو به بهبود است.

ولادیمیر بوریسوویچ یک کارگروه دائمی از دانشمندان برجسته و افسران مجرب ایجاد می کند که گزارش های تحلیلی کمیسیون رادای عالی دفاع و امنیت ملی را با پیشنهادهایی برای اصلاح نیروهای مسلح اوکراین و چشم انداز توسعه تسلیحات و تجهیزات نظامی برای آنها آماده می کند. از جمله انواع سلاح های با دقت بالا، موشک و فناوری فضایی. برای بحث در مورد مسائل فردی و مهم، جلساتی با مدیران و طراحان ارشد شرکت های مجتمع نظامی-صنعتی برگزار می شود.

توجه بیشتر به مسائل اجتماعی، ساخت و ساز مسکن در حال گسترش است. تا پایان سال 91 مشکل مسکن در مدرسه حل شد.

همه اینها نتایج مثبتی را به همراه داشت: وضعیت در مدرسه ثابت، قابل مدیریت و مانند تجارت باقی ماند. این مدرسه به تعهدات خود در قبال نیروهای موشکی استراتژیک و دانشجویان دانشگاهی عمل کرد، اکثریت قریب به اتفاق آنها مایل به رفتن به دانشگاه های نظامی روسیه نبودند و از مدرسه فارغ التحصیل شدند.

ریتم زندگی بخش های مدرسه به طرز محسوسی شتاب گرفته است. و این با وجود این واقعیت است که ولادیمیر بوریسوویچ معاون مردمی اوکراین (از سال 1990) است. او مجبور شد کار شدید را در رادای عالی که مجبور شد بیشتر وقت خود را در آنجا بگذراند، با مدیریت مدرسه ترکیب کند.

او به عنوان عضو کمیسیون دفاع و امنیت ملی ورخونا رادا، در توسعه مفهوم امنیت ملی اوکراین و مناطق اولویت دار برای توسعه نیروهای مسلح آن (AF) مشارکت فعال داشت. او بر نگرش متعادل تر نسبت به انهدام یکجانبه تسلیحات موشکی هسته ای در اوکراین (سومین کشور بزرگ جهان از نظر پتانسیل) اصرار داشت، و معتقد بود که در غیاب آن کشور "به سایه ها" خواهد رفت و بازی قابل توجهی نخواهد داشت. نقش در نقشه ژئوپلیتیکی جهان تاریخ این پیش بینی را تایید کرده است. در آن دو یا سه روز در هفته، اکثراً شنبه و یکشنبه، که در مدرسه بود، می‌توانست وضعیت را به‌ویژه در واحدهای دانش‌آموزی و خدمات پشتیبانی تجزیه‌وتحلیل کند، جلسات لازم را برگزار کند، در مورد مسائل اساسی فعلی تصمیم‌گیری کند. زندگی و فعالیت های مدرسه، اجرای پذیرش برای امور شخصی.

ولادیمیر بوریسوویچ، فرماندهی دانشکده ها و بخش ها، کار فعالی را در وزارت دفاع و سایر سازمان های مجری قانون اوکراین انجام داد تا مدرسه را برای آموزش پرسنل نظامی برای آنها تغییر دهد. در این راستا، تخصص ها و تخصص های جدید افتتاح شد، برنامه های درسی و برنامه های جدید تدوین شد و بازآموزی کادر آموزشی و مهندسی در حال انجام بود. این امر باعث شد تا ثبت نام در مدرسه تقریباً در همان سطح حفظ شود و در نتیجه ترکیب ثابت مدرسه حفظ شود.

در 20 ژانویه 1992، افسران مدرسه (بیش از 99٪) سوگند وفاداری نظامی به مردم اوکراین گرفتند.

بنابراین، در یک وضعیت بحرانی، ولادیمیر بوریسوویچ موفق شد نه تنها حفظ، بلکه همچنین پایه مادی و فنی و پتانسیل علمی مدرسه را در جهت منافع اوکراین افزایش دهد.

با این حال ، مشکل بقای مدرسه در آینده همچنان پابرجا بود ، زیرا هم ارتش و هم بر این اساس ، تعداد فارغ التحصیلان دانشگاه های نظامی در اوکراین ناگزیر باید به میزان قابل توجهی کاهش یابد. اصلاح دانشگاه‌های نظامی در اوکراین، پیش‌فرض اتحاد آن‌ها بود.

ولادیمیر بوریسوویچ، هم به عنوان معاون رادای ورخوونا و هم به عنوان یک رهبر نظامی معتبر، کارهای زیادی در مورد تصویب قطعنامه شماره 49 مورخ 19 اوت 1992 توسط کابینه وزیران اوکراین در مورد ایجاد یک اساسا انجام داد. جدید، تنها دانشگاه نظامی در وزارت دفاع اوکراین - دانشگاه نظامی خارکف (KhVU)، که آکادمی مهندسی رادیو مهندسی دفاع هوایی ارتش را به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی L.A. Govorov و KhVVKIURV به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی را متحد کرد. N.I. Krylov که از جمله دانشگاه های نظامی برجسته وزارت دفاع اتحاد جماهیر شوروی بودند. رهبری هسته سازمانی تشکیل دانشگاه نظامی جدید و مدیریت آن به او سپرده شد.

در مدت کوتاهی ساختار سازمانی و ستادی دانشگاه، برنامه ها و برنامه های درسی جدید تدوین شد. این دانشگاه در تاریخ 12 مرداد 93 فعالیت خود را آغاز کرد و در 16 شهریور 96 پرچم نبرد به آن اعطا شد و در 2 اسفند 1378 اساسنامه دانشگاه به تصویب رسید.

بنابراین ، تحت رهبری وی.

در ماه مه 1995، KhVU اولین دانشگاه نظامی وزارت دفاع اوکراین بود که در بالاترین سطح، چهارم، معتبر شد.

اهداف اصلی دانشگاه در زمان صلح، آموزش افسران در سطوح عملیاتی - تاکتیکی و تاکتیکی، بازآموزی و آموزش پیشرفته افسران نظامی برای شاخه های مختلف نیروهای مسلح اوکراین، آموزش پرسنل علمی و علمی - آموزشی، آموزش اولیه و آموزش پیشرفته معلمان و سازمان دهندگان فرآیند آموزشی در سیستم وزارت دفاع اوکراین، آموزش افسران ذخیره از میان دانشجویان دانشگاه ملی خارکف. V. N. کارازین. این دانشگاه آموزش و بازآموزی متخصصان نظامی از کشورهای خارجی را انجام می دهد.

برای استفاده موثر از پتانسیل علمی، سه مرکز علمی نظامی در KhVU ایجاد شد (سپس یکی از آنها - مرکز علمی اندازه گیری (استانداردهای نظامی) - به یک ساختار مستقل جدا شد)، یک بخش تحقیقاتی برای مشکلات علمی آموزش نظامی و یک بخش تحقیقاتی برای حفاظت رادیوشیمیایی و باکتریولوژیک سربازان.

برای آموزش عملی دانشجویان و دانشجویان در عملیات، تعمیر و استفاده رزمی از سلاح و تجهیزات نظامی، دانشگاه شامل یک هنگ پشتیبانی فرآیند آموزشی و یک مرکز آموزشی آموزشی بود.

این تیم فضای خلاقانه، شرایط مساعد برای انجام فرآیند آموزشی، کار علمی، روش شناختی و آموزشی و آموزش پیشرفته کادر آموزشی ایجاد کرده است.

ولادیمیر بوریسوویچ به شدت کیفیت آموزش دانش آموزان و دانشجویان را با سطح حرفه ای کادر آموزشی مرتبط می کند؛ برای او همیشه ضروری بود.
حقیقت نادرست نیاز به حفظ پتانسیل بالای فکری یک دانشگاه نظامی است. از این رو، وی وظیفه جذب حداکثری دانشمندان عالی رتبه را در دانشگاه قرار داد.
در پایان سال 1998، دانشگاه 115 دکترای علوم و استاد، 658 کاندیدای علوم و دانشیار را استخدام کرد که بیش از 50 درصد دانشمندان وزارت دفاع اوکراین را تشکیل می دادند. در مقایسه با سال 93، تعداد دکترای علوم و اساتید 52 درصد و نامزدهای علوم و دانشیاران 28 درصد افزایش یافته است. این رشد به لطف کار پر زحمت فرماندهی برای بازگشت به دانشگاه دانشمندانی که از صفوف نیروهای مسلح اوکراین در سالهای 1989-1992 بازنشسته شدند و افزایش کارایی آموزش پرسنل علمی که با ایجاد در دانشگاه تسهیل شد امکان پذیر شد. دانشگاه دارای 5 شورای تخصصی علمی (3 دکتری و 2 داوطلب) در 14 تخصص علمی.

از سال 1993، دانشگاه شروع به انتشار مجموعه علمی و روش شناختی "فرآیند نوآورانه-ابدی: روش ها، دواس، مشکلات" به نمایندگی از وزارت دفاع اوکراین کرد. سپس به طور موثر بین گونه ای تبدیل شد.
KhVU به عنوان بخشی از ادغام آموزش عالی نظامی با آموزش غیرنظامی، طبق قانون اوکراین "در مورد آموزش" به آموزش متخصصان نظامی در چهار سطح آموزشی و صلاحیت (متخصص جوان، لیسانس، متخصص و کارشناسی ارشد) تبدیل شده است. و سایر اسناد نظارتی این دانشگاه در توسعه مفهوم آموزش نظامی به عنوان مجری اصلی کار تحقیقاتی تعیین شده توسط وزارت دفاع اوکراین شرکت کرد.

این دانشگاه در سال تحصیلی 93/94 تربیت نیروهای متخصص نظامی را با تحصیلات عالی نظامی- ویژه و سطح صلاحیت آموزشی "متخصص" آغاز کرد. برای این منظور، کار روش شناختی قابل توجهی برای تدوین ویژگی های صلاحیت آموزشی (EQC)، برنامه های آموزشی و حرفه ای (EPP) و برنامه های درسی برای همه تخصص ها و تخصص ها، برنامه های درسی و طرح های موضوعی برای رشته های مورد مطالعه در دانشگاه انجام شد. EPP بر اساس برنامه های ملی EPP لیسانس بود که منجر به تغییر قابل توجهی در سیستم سنتی آموزش افسری شد که در سال های گذشته در دانشگاه ایجاد شده بود و اسناد آموزشی مرتبط و همچنین ساختار سازمانی و کارکنان دانشگاه. .

برای اولین بار مدرک لیسانس پس از چهار سال تحصیل در سال 1376 به دانشجویان دانشگاه اعطا شد.

بنابراین، سرهنگ ژنرال V.B. Tolubko اعتبار قابل توجهی برای ایجاد و توسعه دانشگاه نظامی خارکف دارد. بازرسی ها و ممیزی های انجام شده تحت نظارت وی تأیید کرد که دانشگاه به شایستگی وظیفه آموزش پرسنل نظامی بسیار حرفه ای برای نیروهای مسلح اوکراین را انجام می دهد. او به یک سازمان دهنده شناخته شده آموزش عالی نظامی در اوکراین تبدیل شد، یک رهبر مدرن، با کار سیستماتیک و غیر متعارف، ذهن تحلیلی تیز، ظرفیت عظیم برای کار، تقاضاهای زیاد از خود و زیردستانش، در مورد ویژگی های حرفه ای و تجاری آنها، توانایی ها مسئولیت پذیری و حل پیچیده ترین مشکلات، توانایی دیدن آینده و حرکت مداوم به جلو.

ولادیمیر بوریسویچ دانشمند برجسته در زمینه توسعه نظامی و امنیت نظامی کشور است. وی دارای بیش از 70 اثر علمی از جمله 6 کتاب درسی، 1 تک نگاری، بیش از 50 مقاله علمی، 7 گواهی حق چاپ برای اختراعات است. او مدیر علمی کار تحقیقاتی در زمینه ساخت و ساز نیروهای مسلح اوکراین و توسعه سیستم های تسلیحاتی است.

گواهی قدردانی از کار ایثارگرانه، به رسمیت شناختن اقتدار یک رهبر نظامی با استعداد، یک دانشمند برجسته، سرهنگ ژنرال V. B. Tolubko جوایز میهن - نشان "برای خدمت به وطن در نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی" است. درجه III، ستاره سرخ، تمایز رئیس جمهور اوکراین "برای خدمات بی عیب و نقص" درجه III، تمایز وزیر دفاع اوکراین "برای شجاعت و افتخار" و 14 مدال اتحاد جماهیر شوروی و کشورهای خارجی.

ادبیات در مورد V. B. Tolubko

1. دانشکده فرماندهی عالی نظامی و مهندسی نیروهای موشکی خارکف به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی N.I. Krylov - 50 ساله: کرات. ist مقاله / اد. V. B. Tolubko. - X.: HVVKIU. - 1991. - 140 ص.

2. وقایع وقایع اصلی تاریخ نیروهای موشکی استراتژیک / تحت ژنرال. ویرایش I. D. Sergeeva. - M.: TsIPK.-1994. «284 ص.

3. دانشگاه نظامی خارکف: مراحل اصلی توسعه و دنیای نیروهای بارور اوکراین / V. I. Tkachenko، M. P. Demenko، O. S. Chelpanov و در. // فرآیند لبه اولیه: روش شناسی، تحقیق، مسائل: علم، روش، علم. - 2001. - شماره 5.-S. 1-32.

V. N. Chinkov، G. I. Kostikov

فارغ التحصیل از: دانشکده فرماندهی و مهندسی عالی خارکف (1971)، آکادمی نظامی به نام. F.E. دزرژینسکی (1979، دانشکده فرماندهی)، آکادمی نظامی ستاد کل نیروهای مسلح اتحاد جماهیر شوروی (1986).

در نیروهای موشکی وی در سمت های زیر خدمت کرد: رئیس خدمه پایگاه فنی آموزشی VKIU خارکف ، مهندس ، مهندس ارشد آزمایشگاه تحقیقاتی VKIU خارکف ، فرمانده گروه یک هنگ موشکی ، رئیس ستاد هنگ ، فرمانده هنگ، معاون فرمانده لشکر.

او پیش از موعد درجات نظامی "کاپیتان" و "سرهنگ دوم" را دریافت کرد.

پس از فارغ التحصیلی از دانشکده نظامی ستاد کل در 31 تیر 1365، سرهنگ V.B. تولوبکو به عنوان فرمانده لشکر 46 موشکی منصوب شد.

این لشکر به بهبود آمادگی رزمی فناوری موشکی و آموزش رزمی پرسنل هنگ های موشکی، یگان های ویژه و واحدهای لجستیک ادامه می دهد.

در مقیاس ارتش 43 موشکی، اقداماتی برای توسعه بیشتر نیروها، بهبود کیفیت و قابلیت اطمینان تسلیحات موشکی، سیستم ها و ابزارهای فرماندهی و کنترل رزمی و ارتباطات انجام می شود. به منظور استفاده مؤثرتر از قابلیت‌های رزمی نسل جدید موشک‌های UT-100N و UR-100N UTTH، این لشکر از اشکال و روش‌های متنوع آموزش پرسنل استفاده می‌کند. اینها اول از همه شامل پست فرماندهی و تمرینات تاکتیکی ویژه، بازی های جنگی و آموزش کارکنان است.

فرمانده لشکر به طور مداوم در تمرین پرسنل توسعه وظایف عملی مختلف برای انتقال هنگ های موشکی، trb، rtb و سایر واحدها را به درجات مختلف آمادگی رزمی وارد می کند.

این لشکر به کار فعال خود برای اجرای وظیفه رزمی سیستم موشکی نسل چهارم سیستم عامل با موشک پیشران جامد قاره پیما RT-23 UTTH ادامه می دهد. در آگوست 1988، اولین نیروی موشکی در 46 ام که وظیفه رزمی را بر عهده گرفت، هنگ موشکی 62 بود که مجهز به RT-23 UTTH ICBM مبتنی بر سیلو بود.

در لشکر به رهبری فرمانده، کارهای زیادی برای بهبود پایگاه آموزشی و مادی، ایجاد و تجهیز مرکز صحرایی، بازسازی ناوگان خودرویی و کارهای دیگر انجام شد.

در ارتش وینیتسا، به گفته فرمانده آن، سپهبد V.V. کیریلین، بهترین سازمان دهنده کار و تکمیل موفقیت آمیز آن، فرمانده هنگ 46، ژنرال V.B. تولوبکو که یک فرمانده سیستماتیک، متفکر و فعال بود.

در پاییز سال 1989، مبارزاتی برای انتخاب نمایندگان شورای عالی اوکراین برگزار شد، یکی از نمایندگان منتخب فرمانده سابق هنگ 46، سرلشکر V.B. تولوبکو

در نوامبر 1990، سرلشکر V.B. تولوبکو به عنوان رئیس دانشکده فرماندهی و مهندسی عالی نظامی خارکف منصوب شد.

در ژوئن 1992، دستورالعملی مبنی بر انتقال مدرسه خارکف به نیروهای مسلح اوکراین از اول دسامبر امضا شد.

در اوت 1992، سرلشکر V.B. تولوبکو در اختیار وزارت دفاع اوکراین قرار گرفت. همانطور که در سوابق خدمت سرلشکر V.B. تولوبکو: دستور انتصاب جدید وی توسط فرمانده کل نیروهای مسلح مشترک کشورهای مستقل مشترک المنافع امضا شد.