Predstavitev na temo Narava se pripravlja na zimo. Oblikovanje celostne slike sveta. Povzetek GCD v starejši skupini "Jesen. Narava se pripravlja na zimo. Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti

Razred: 1

Predstavitev za lekcijo

Nazaj naprej

Pozor! Predogledi diapozitivov so samo informativni in morda ne predstavljajo vseh funkcij predstavitve. Če vas to delo zanima, prenesite polno različico.

Namen lekcije: seznaniti učence z jesenskimi pojavi, naučiti jih razlikovati znake jeseni.

Cilji lekcije: predstaviti glavne znake jeseni; razvoj sposobnosti za opazovanje, analiziranje, sklepanje, prispevanje k širjenju obzorij; gojiti ljubezen do narave svoje domovine in živali; skrben odnos do tega, kar nas obdaja.

Načrtovani rezultati:

osebno– pokazati zanimanje za gradivo, ki se preučuje, razvijati ustni govor; oblikovanje spoštljivega odnosa do narave, zavedanje celovitosti okoliškega sveta;
predmet– obvladovanje dostopnih načinov proučevanja narave (opazovanje, primerjanje); razvijanje spretnosti za ugotavljanje in prepoznavanje vzročno-posledičnih odnosov v okoliškem svetu;
regulativni– sprejme in shrani učno nalogo; naučiti se izraziti svojo različico na podlagi dela z ilustracijami učbenika; izvajajo samostojna opazovanja na ekskurzijah;
komunikativen– biti sposoben ustno izražati svoje misli in usklajevati dejanja s partnerjem.

Oprema: komplet ilustracij žive in nežive narave, učbenik, delovni zvezek, demonstracijski material - plakat "Jesen".

MED POUKOM

Dejavnosti učitelja	Študentske dejavnosti	Oblikovan UUD
1. Organizacijski trenutek Zvonec kliče Prvošolci v razred Poslušaj, glej, riši, Za preučevanje sveta okoli nas, Fantje, usedite se bolj udobno, Ne šali se, ne obračaj se, Pozorno poslušajte. In če te vprašam, odgovori. Ali razumete pogoj? Vesel sem, da to slišim.	Otroci pospravijo svoj delovni prostor.	Regulativni UUD (samokontrola). Komunikativni UUD (usklajevanje dejanj s partnerjem)
2. Posodabljanje znanja in postavitev problema Priprava na zaznavanje novega gradiva. – Poslušajte pesem A. S. Puškina: »Žalostni čas je! Oči čar! Vesel sem tvoje poslovilne lepote - Ljubim bujno propadanje narave, Gozdovi, odeti v škrlat in zlato ...«		Komunikativni UUD (konstrukcija govornih izjav). Regulativni UUD (sposoben izraziti svoje domneve na podlagi dela z ilustracijami učbenikov) Znati določiti in oblikovati namen učne ure s pomočjo učitelja.
– O katerem letnem času govori ta pesem?	- O jeseni.
– Pozorno si oglejte ilustracijo v učbeniku na strani 48 in navedite splošno ime (kaj je tu prikazano?) ali prosojnico št.	Odgovorite na učiteljeva vprašanja:
- Po katerih znakih ste vedeli, da je tukaj upodobljen prav ta letni čas? – Kaj je naša današnja lekcija? – Pri pouku bomo razjasnili, kako se narava pripravlja na zimo. Diapozitiv št. 3	– Jesen, jesenska narava. – Ptički odletijo, otroci toplo oblečeni, gobe v košari ... - O jeseni.
3. Skupno odkrivanje novega znanja 1. Delo s plakatom »Jesen«. – Jesen je eden najlepših letnih časov. Mnogi pesniki so svoje pesmi posvetili jeseni. Prisluhnimo kratkim odlomkom pesmi, ki vam jih bodo prebrale učenke iz našega razreda. Pozorno poslušajte. Odgovori na vprašanje: – O katerem mesecu govorimo?	Za predhodno pripravljene učence preberejo pesmi o letnih časih, po odgovoru izobesijo tablo z imenom meseca in ilustracijami jesenskih mesecev. 1) »Naš šolski vrt je prazen, Pajčevine letijo v daljavo, In na južni rob zemlje Prišli so žerjavi. Šolska vrata so se odprla. Kateri mesec je prišel k nam? (september). Diapozitiv številka 4.	Kognitivne učne sposobnosti (sposobnost dela s predlagano nalogo, obdelava prejetih informacij). Komunikativni UUD (konstrukcija govornih izjav). Regulativni UUD (sposoben izraziti svoje domneve na podlagi dela z ilustracijo).
- Kako si uganil? (poimenujte znake septembra).	»Ptice so odletele, ljudje pobirajo pridelke, šolarji se začenjajo učiti.
	2) »Obličje narave postaja vse bolj mračno, Vrtovi so postali črni, Gozdovi postajajo goli, Ptičji glasovi so tihi, Medved je padel v zimsko spanje. V katerem mesecu je prišel k nam? (oktober). Diapozitiv št. 5
– O katerem mesecu govorimo? Kaj vam je pomagalo izvedeti ime meseca?	– Trava se je posušila, drevesa so ogolela, pogosto dežuje, tla so počrnela, veliko živali se pripravlja na zimsko spanje, letina je že pobrana. Diapozitiv št. 6
	3) "Polje je postalo črno-belo, Dežuje in sneži. Vode rek so prekrite z ledom, Na polju zmrzuje ozimna rž. Kateri mesec je, povej mi? (november). Diapozitiv št. 7
– Po katerih znakih ste uganili, da govorimo o novembru?	– Pojavi se sneg, reke se prekrijejo z ledom, postane še hladneje.
– Ti in jaz poznava eno lekcijo telesne vzgoje o jeseni. Predlagam, da to storite.	Minuta telesne vzgoje "Veter nežno stresa javor, Nagibi desno, levo, En nagib in dva nagiba, Javorjevo listje je zašumelo.
2. Delo z "Dnevnikom opazovanja" - Pripravite se poslušati. Septembrski jesenski gozd se je začel igrati in lesketati v vseh svojih elegantnih barvah. Stoji v svetlem okrasju škrlata in pozlačevanja, raztrese veliko barvnih listov ob nogah gobarjev. In kako gorijo gorski pepelovi požari v tem času! Diapozitiv št. 8 Impresivno! Ni zaman, da je z njo, jesensko lepotico, povezano ljudsko znamenje: "V gozdu je veliko dreves - jesen bo deževna in malo jih bo suho." September pogosto prinese s seboj oblačno nebo, mračno obzorje in drobno mrežo dežja. Toda na prelomu meseca se včasih vrnejo suhi, sončni dnevi. Ta čas se že dolgo popularno imenuje "indijansko poletje". To je tisto, kar zdaj gledamo zunaj okna. Z njim je povezan en dolgoročni znak: "Veliko pajčevin v indijskem poletju - za jasno jesen in hladno zimo."	Poslušajo.	Kognitivne učne veščine (sposoben obdelati prejete informacije, poiskati odgovore na vprašanja s pomočjo svojih življenjskih izkušenj).
– V dnevniku si samostojno opazoval, kako se spreminja narava, in iz tega sklepal.	Nekaj učencev je prebralo svoje zaključke, zapisane v delovnem učbeniku na 21. str.
- Pomislimo, zakaj se to zgodi? – Glavna sprememba, ki nastopi jeseni, je ohladitev. V kratkem dnevu se zrak in zemlja nimata časa segreti, zato nastopi hladno. Pihajo mrzli vetrovi, pada dolgotrajno deževje, temperatura zraka in tal se zniža, manj je toplote in svetlobe, na nebu je več oblakov.
– Hlajenje spremeni življenje rastlin. Listje z dreves začne odpadati. Kako se imenuje ta pojav?	– Ta pojav imenujemo odpadanje listov. Diapozitiv št. 9
– Kaj mislite, zakaj v naravi prihaja do odpadanja listov? – Z nastopom hladnega vremena se zemlja ohladi, s tem pa tudi vlaga v tleh. Korenine rastlin ne absorbirajo hladne vode. Poleg tega bi listje, ki ostane čez zimo, služilo kot vir katastrofe za rastline: veje bi se zlomile zaradi snega. Zato pride do padca listov.	Učenci izrazijo svoje različice.
– Semena odpadejo skupaj z listi. Hrast je trosil svoje želode, javor in lipa sta trosila svoje levčke, semena, podobna krilom kačjih pastirjev. – Kaj se bo zgodilo s temi semeni? Kakšen zaključek je mogoče potegniti? Torej, ali življenje umira jeseni?	Učenci pregledajo plodove in semena. - Naslednje leto bodo vzklile. - Življenje gre naprej.
3. Igra "Iz katerega drevesa prihajajo listi?" - Fantje, igrajmo se. Poglejmo, ali lahko uganete drevo iz listov. Jaz ti pokažem liste, ti pa meni ime drevesa, ki mu pripadajo. - Dobro opravljeno! Delo so opravili odlično.	Uganite imena dreves (javor, rowan, hrast, topol, breza). Diapozitiv št. 10, 11, 12, 13, 14
– Ali vsa drevesa odvržejo liste in spremenijo barvo? Veje smreke in bora so prekrite z igličastimi listi, imenovanimi iglice.	- Ne, ne vse. Iglavci so vse leto zeleni in ne odvržejo iglic. Diapozitiv št. 15
4. Pogovor o spremembah v živalskem svetu – Vem za rumene liste pri športni vzgoji. Predlagam, da to storite.	Minuta telesne vzgoje "Veter piha, piha, (nagib levo, desno) piha, piha, rumeni listi Pobere ga z drevesa. In listi letijo (roke navzdol, počasi) Od vej do poti, In tečejo skozi liste ( teči) Majhna stopala. Ti in jaz greva na sprehod ( korak) In nabirali bomo liste. ( nagniti se naprej)	Komunikativni UUD (usklajevanje dejanj s partnerjem)
– S prihodom jeseni se spremeni življenje ne le rastlin, ampak tudi živali. In Vitalik nam bo povedal o tem. Diapozitiv številka 16. Pozorno poslušajte, postavljal bom vprašanja.	Predpripravljen učenec govori o tem, kako se živali pripravljajo na zimo.	Splošno izobraževalni UUD (sposobnost poudariti bistvenega) Kognitivne učne spretnosti (sposobnost dela s predlagano nalogo, obdelava prejetih informacij) Komunikativne sposobnosti (biti sposoben ustno izraziti svoje misli, poslušati in razumeti govor drugih).
vprašanja: 1.Kateri gozdni prebivalec suši gobe na svojih drevesih? (veverica) 2.Kako se živali pripravljajo na zimo?	Odgovorite na učiteljeva vprašanja. Pripravljajo svoje domove na zimo - jazbec, rakun, medved. Diapozitiv številka 17. Svoj poletni "krzneni plašč" zamenjajo za zimskega - zajca, lisico, volka. Slide 18. Merjasec, jazbec, bober kopičijo maščobo. Diapozitiv številka 19. Ptice letijo v toplejše kraje - žerjavi, gosi, lastovke. Diapozitiv številka 20. Pripravljajo zaloge za zimo - miši, veverice, ježi. Diapozitiv št. 21
5. Samostojna uporaba znanja – Predlagam, da delate v parih in opravite nalogo v delovnem zvezku 19. stran 5. Naloga. Pobarvaj jesensko listje v želeno barvo. Poiščite napako.	Otroci delajo v parih. Odgovarjajo po navodilih.	Splošnoizobraževalne učne sposobnosti (sposobnost dela v paru, sposobnost dela v delovnem zvezku, sposobnost poudarjanja bistvenega) Komunikativni UUD (konstrukcija govornih izjav, usklajevanje dejanj s partnerjem).
6. Refleksija in povzetek lekcije – Kaj je bila tema naše lekcije? - Po katerih znakih smo ugotovili, da je prišla jesen? – Kako se rastline in živali pripravijo na zimo?	– Tema naše lekcije je »Jesen«. – Hladneje je postalo, dnevi se krajšajo, pihajo hladni vetrovi, dežuje. Diapozitiv številka 22. – Listje dreves spreminja barvo in odpada. Živali poskrbijo za oskrbo za zimo, pripravijo svoje domove in zamenjajo svoj »bubček«.	Komunikativen UUD (biti sposoben ustno izraziti svoje misli)
– Naša lekcija se je končala. Vsi ste opravili zelo dobro delo. Zdaj pa ugotovimo, v kakšnem razpoloženju boste zapustili lekcijo. Diapozitiv številka 23. Če ste dobre volje, ste se naučili nekaj novega, želite to deliti s starši - narišite sonce. Če vam nekaj ni uspelo in ste zaradi tega mračnega razpoloženja, narišite oblak. Hvala za vašo pozornost. Lekcije je konec. Diapozitiv številka 24.	Določite svoje razpoloženje v razredu.	Osebni UUD (sposoben določiti svoje razpoloženje na podlagi merila uspeha v izobraževalnih dejavnostih).

Tema lekcije : Jesen. Narava se pripravlja na zimo.

Cilji lekcije : seznaniti učence z imeni jesenskih mesecev, imeni letnih časov; učencem povejte o značilnostih jesenske narave, o pripravi narave na zimo; razvijati zanimanje in ljubezen do narave; gojiti skrben odnos do vsega živega.

Oprema: listi različnih dreves, ilustracije jesenske narave, album, barvni svinčniki.

Med poukom

Organiziranje časa.
Posodabljanje prej naučenega.

Kaj je ekologija? Zakaj moramo varovati naravo?

Sporočite temo in cilje lekcije.
Učenje nove snovi.

Katere letne čase poznate?

Kaj so letni časi?

Kakšna je razlika?

Katere jesenske mesece poznate?(pomlad, zima, poletje)

Učiteljeva zgodba.

Znaki jeseni

Toplega poletja je konec. Sonce nima več časa ogreti zemlje v kratkem dnevu. Noči so postale daljše in hladnejše. Zjutraj se na lužah vidi led. Listje na drevesih je postalo različnih barv. Zdaj že padajo in pokrivajo vso zemljo s pisano preprogo. Zelenijo še naprej samo jelke in borovci. Jate ptic so letele proti jugu. Živali in ptice, ki ostanejo za zimo, se pripravljajo na zimo. Veverice si nabirajo gobe in orehe, medved pa išče topel brlog. Kmalu se bo zelo ohladilo in zapadel bo prvi sneg.

Padec listov

Jesensko listje kroži v vetru,

Jesensko listje preplašeno kriči:

»Vse umira, vse umira! Črn si in gol

O naš dragi gozd, prišel je tvoj konec!«

Kateri naravni pojav je omenjen v pesmi pesnika A. Maikova?(O padcu listov)

Kaj je padec listov?

Zakaj listi spreminjajo barvo?

Jesen. Zimske zmrzali so še daleč, vendar drevesa že začenjajo odpadati listje.

Zakaj potrebujejo padec listov? Zakaj listi spreminjajo barvo? Zeleno barvo daje rastlinam poseben pigment, klorofil. Vendar to ni edina "barvilna snov" v rastlinskih tkivih. Poleg tega so stalno prisotni rumeni in oranžni pigmenti. Vendar jih poleti intenzivna barva klorofila zatira. Jeseni se tvorba klorofila v listih upočasni in postopoma popolnoma ustavi. Posledično se zelena barva izgubi in pokažejo se prej nevidni pigmenti. List spremeni barvo.

Toda zakaj listi kmalu odpadejo? To je posledica življenjskih procesov rastlin. Znanstveniki so ugotovili, da se do jeseni rastlini škodljive snovi kopičijo v celicah listov. List postane težak in včasih je dovolj že majhen piš vetra, da ga odtrga z veje. Ugotovljeno je bilo, da preden listi odpadejo, se v njih ne le poveča vsebnost škodljivih snovi, ampak se znatno poveča tudi količina koristnih snovi. Ogljikovi hidrati in snovi, ki vsebujejo dušik, ki so za drevo zelo koristne snovi, prehajajo iz listov v druge dele rastline.

Odpadanje listov je tudi prilagoditev rastlin za zmanjšanje izhlapevanja vode v hladnem in sušnem obdobju. Če bi drevesa prezimili z listjem, bi odmrla zaradi pomanjkanja vlage, saj se izhlapevanje vode ne bi ustavilo, njena dobava pa bi se lahko skoraj popolnoma ustavila, ker pozimi korenine rastlin ne morejo absorbirati hladne vode.

Kot veste, se jeseni v listih ustavi sinteza zelenega pigmenta klorofila, potrebnega za fotosintezo. Nato listi spremenijo barvo in odpadejo, pred tem pa drevo iz njih izloči vse hranilne snovi in jih shrani za zimo. In to je še posebej pomembno za drevesa, ki rastejo v revnih tleh.

Jesenski meseci

Lepa jesen ima tri sinove, uganite katere:

Naš šolski vrt je prazen.

Pajčevine letijo v daljavo,

In na južni rob zemlje

Prišli so žerjavi.

Šolska vrata so se odprla

Kateri mesec je prišel k vam? (september)

Obraz narave postaja vse bolj mračen -

Vrtovi so postali črni,

Gozdovi postajajo goli,

Medved je padel v hibernacijo,

Kateri mesec je prišel k vam? (oktober)

Polje je postalo črno-belo.

Dežuje in sneži.

In postalo je hladneje,

Vode rek so bile zamrznjene z ledom.

Zimska rž zmrzuje na polju,

Kateri mesec je, povej mi? (november)

Minuta telesne vzgoje.
Nadaljevanje študija novega materiala

Priprava rastlin, živali, ptic na zimo

Jesen je zelo pomemben čas za opazovanje. Vsa živa bitja se pripravljajo na prihod zime. Poglejte v gozd in poskusite opaziti te pripravke.

Zgodaj zjutraj. Sonce je še nizko. Njeni žarki drsijo po krošnjah, na tleh pa leži siva rosa. Gozd sploh ni tak, kot je bil poleti - zelen, senčen. Zdaj je ves pisan. Breze in javorji rumenijo, med njimi pa s svojo živordečo obleko izstopajo trepetlike. Zelene so ostale le smreke in borovci.

Zapihal bo veter, pisani listi bodo plapolali po zraku in padali na tla. Vsak dan jih pada vse več, veje dreves so izpostavljene, zaradi česar je gozd nekako prostornejši in svetlejši. Velika večina rastlin je že zdavnaj odcvetela in je zdaj posušenih. Vsi pa so raztrosili veliko semena po tleh; bodo prihodnjo pomlad iz njih spet zrasle zelene mlade rastline.

21. september je dan jesenskega enakonočja. Zdaj bodo dnevi, ki se še naprej zmanjšujejo, krajši od noči. Postaja hladneje. Žuželke so se skrivale v raznih špranjah. Mnogi od njih, ko so položili jajca, umrejo, drugi pa zaspijo za zimo. Takoj, ko se ohladi, se skrijejo žabe, kače in kuščarji. Žabe se zarijejo v blato na dnu rezervoarjev, nekatere pa zlezejo v luknje pod odpadlim listjem. Kuščarji in kače zlezejo v razne luknje, špranje ali gnile štore, da tam prespijo vso zimo.

Tanke srebrne niti pajčevine letijo po zraku. Ujemite takšno mrežo in videli boste majhnega pajka, ki sedi na njenem koncu. On je bil tisti, ki je iz sebe izpustil dolgo srebrno nit, veter pa jo je pobral in odnesel skupaj s pajkom. Tako se na njihovo mrežo naselijo mladi pajki.

Jeseni, kamor koli pogledaš, vidiš različne živali, ki se pripravljajo na zimo. Veverica suši gobe, nabira in skriva orehe in želod v duplih. Vse to ji bo koristilo pozimi brez hrane. Toda jazbecu ni treba narediti zaloge. Čez jesen se je tako prenajedel in zredil, da komaj hodi. Jazbec bo v svojo globoko luknjo zvlekel suho listje in šel spat do pomladi.

Jesenske priprave so še posebej opazne pri pticah. Visoko v nebu se že sliši poslovilno petje letečih žerjavov. Vrni, škorci in druge ptice selivke se zbirajo v ogromnih jatah. Poglejte lastovke, koliko jih sedi na telegrafskih žicah, kakor bi bile črne kroglice, nanizane na nit. Sedijo in čivkajo, kot bi govorili o dolgi poti, ki je pred njimi.

Toda namesto letečih ptic se bodo v naših gozdovih kmalu pojavile jate snekovcev, križnic in voskovk. To so vsi zimski gostje. K nam priletijo iz bolj severnih gozdov, da bi z nami preživeli dolgo, ostro zimo.

Jeseni lahko v gozdu vidite marsikaj zanimivega. Samo vse moramo znati opaziti in s pozornostjo, z ljubeznijo pogledati v življenje domače narave okoli nas.

Fantje, kako se obnašajo druge živali? Kako pobegnejo pred slabim vremenom, kje iščejo zavetje?(Učenci podajo odgovore.)

Oktobra je večina žuželk in hroščev že zdavnaj izginila. Za njimi je neumorni lovec, krt, začel izvajati svoje lovske poteze globoko v tleh.

Pozno jeseni v gozdu ne boste videli niti ježa. Splazil se je nekam pod kup grmičevja ali na drugo samotno mesto, se zvil v klobčič in zaspal.

Tudi ogromen medved se bo kmalu ulegel v brlog in tam dremal do toplih pomladnih dni.

Toda tiste živali, ki pozimi ne spijo in si ne pripravijo hrane, se na mraz pripravljajo povsem drugače: zajci, lisice, volkovi. Vse se jeseni le preoblečejo v topel krznen plašč. Tudi mraz v njem ni strašljiv.

Delo z listi.

Vzemite liste dreves, ki ste jih prinesli, in jih preglejte. Listi katerih dreves so na vaši mizi?

Primerjaj liste in iglice dreves. V čem se razlikujeta, v čem sta si podobna? Zakaj listi odpadejo, iglice pa ostanejo in ali ostanejo?

Ali živali shranjujejo storže in zakaj?

Živali se pripravljajo na ostro zimo. kako

Minuta telesne vzgoje.
Praktično delo

Ponovno si oglejte liste in v svojo skicirko narišite liste različnih dreves.

Javorjev list. Brezov list. Hrastov list. Aspen list.

Rowan leaf List lipe. Jelšev list. Viburnum list in tako naprej.

V katero barvo jih bomo okrasili jeseni? Zakaj?

Povzetek lekcije.

Literatura:

Razvedrilna gradiva za pouk matematike in naravoslovja v osnovni šoli (pesmi, križanke, uganke, igre) / Comp. N. A. Kasatkina. – Volgograd: Učitelj, 2003. – 123 str.
Rudnyanskaya E.I. in drugi Izleti v naravo. Na jugu Rusije. Jesen. 1 – 4 razredi. – Volgograd: Učitelj, 2007. – 126 str.
Okoljska vzgoja v osnovni šoli: razvoj obšolskih dejavnosti / avtor. N.V. Lobodina. – Volgograd: Učitelj, 2007. – 266 str.: ilustr.

KI JE PRIPRAVIL NA ZIMO.

Dokončal predstavitev

Učitelj MBDOU št. 161

Kemerovo

Belikova Irina Petrovna

KAKO SE ŽIVALI PRIPRAVLJAJO NA ZIMO

V naših gozdovih najpogosteje najdemo sivega zajca. Za razliko od drugih živali zajci nimajo stalnih brlogov in ne kopljejo lukenj. Pogosto se hranijo na zelenih posevkih detelj in drugih trajnih trav, kjer najdejo dovolj hrane do pozne zime. Zajci ne shranjujejo rezerv hrane za zimo. Hranijo se z majhnimi koreninami, ki jih izvlečejo izpod snega, ter odgriznejo mlada drevesa in lubje.

Bobri pripravijo veliko vej, jih odnesejo pod vodo in zložijo na kup blizu svojega doma.

Miši shranjujejo želod, orehe in žitarice v svojih brlogih.

Zanimivo je, da veverice zelo pridno shranjujejo hrano za zimo - želode, orehe, gobe, ki jih skrivajo v duplih, pod odpadlim listjem ali obesijo na veje dreves. Včasih so v veveričjih trgovinah do tri ali več kilogramov orehov. Veverice pozimi ne prezimujejo, čeprav v zelo hudih zmrzali in snežnih metežih spijo več dni.

Pozno jeseni, ko zemlja zmrzne in je hrane manj, se ježi zarijejo v odpadlo listje in se zvijejo v krhko klobčič,

pade v globoko hibernacijo do marca. V tem času se njihovo dihanje zelo upočasni (do 6-krat na minuto), telesna temperatura močno pade, krvni tlak pade, srce naredi le nekaj utripov na minuto. Med zimskim spanjem se teža ježev zmanjša za več kot tretjino,

saj se med zimskim spanjem ne prehranjujejo, ampak živijo zahvaljujoč maščobi, ki se jeseni nalaga v telo.

uganiti uganko

Kdo gre jeseni spat in spomladi vstane? (medved)

Majhna žogica šviga pod klopjo. (miška)

Na rekah so drvarji

V srebrnobelih krznenih plaščih.

Iz dreves, vej, gline

Gradijo močne jezove.

Jeseni bo splezal v razpoko,

In spomladi se bo zbudil.

Medved se je jeseni zredil, našel mesto, kjer sta padli dve drevesi, in medvedu je bila ta jasa všeč. Zlomil sem božično drevo, vse namestil - pripravil žlahtno brlogo za zimo.

Gozdni plenilci ne potrebujejo rezerv za zimo, toda topel krzneni plašč v mrzli zimi ne bo škodil

Vse živali se poskušajo okrepiti za zimo, se zrediti in obleči.

Leži, rdečelasa, naravnost v snegu in ji ni mar za mraz!

In vsaj volku je hladno ...

Tako se volkovi za zimo zbirajo v trope. Tako je lažje ujeti plen: divjega prašiča, losa, jelena ali neprevidnega zajca.

Samo lačen ...

Elk. Los se hrani z rastlinami. Koliko rastlin je pozimi v gozdu? V gozdu je veliko dreves in grmov. Ta velika zver poje njihovo lubje. Ali potrebuje veliko za hrano? Veliko. Zato gozdni čuvaji hranijo te čudovite živali, da lahko preživijo zimo. Gozdar je oseba, ki skrbi za varnost gozda.

Ptice.

Jeseni je hrane vedno manj.

Žuželke izginejo, zelnate rastline ovenijo. Pozimi marsikatera ptica sploh ne bi mogla najti hrane. Konec poletja in jeseni odletijo v toplejše kraje.

Škorci, drozgi in druge majhne ptice letajo v natrpani jati.

Nekatere letijo podnevi (štorklje, žerjavi, ujede, lastovke, hitreci), druge ponoči (muharice, penice, pastirice), nekatere pa letijo in hodijo. Na primer kosca

Selitev ptic Škorci, kosi in druge majhne ptice letajo v strnjeni jati. Nekatere letijo podnevi (štorklje, žerjavi, ujede, lastovke, hitreci), druge ponoči (muharice, penice, pastirice), nekatere pa letijo in hodijo. Na primer kosca

Ptičja pot je daleč in polna nevarnosti. Veliko ptic pogine med leti. Le najmočnejši, najbolj vzdržljivi pridejo v toplejše kraje.

V naših krajih pa ostajajo prezimovati vrabci, vrane, srake, žolne in sinice. Jeseni in pozimi jih veliko leti bližje človeškim bivališčem. Tukaj lahko dobite več hrane in se lahko skrijete pred vetrom in mrazom.

ljudje ...

Kako se ljudje pripravljajo na zimo? Z vrtov pobirajo zadnje plodove.

Gobarji se potepajo po gozdovih v upanju, da bodo našli pozne gobe: mlečke, medene gobe, rujke, mušnice.”

Gospodinje sesekljajo in fermentirajo zelje,

Iz jagodičja pripravljajo marmelado in kompote.

Zelenjava je shranjena v kleteh.

Vaja za slušno zaznavanje

Otroke prosimo, naj pozorno poslušajo pesem.

Gospodinja je nekega dne prišla s trga

Domačinka je s trga prinesla domov:

Krompir

korenje,

Peteršilj in pesa.

Ya. Tuwim

Katero zelenjavo je gospodinja prinesla s tržnice? Ponovi pesem.

Domači gospodarji pripravljajo drva in kurijo peči, da je hiša topla.

... in seveda kupujejo topla oblačila, da ne zmrznemo v mrzlih dneh ... in seveda kupujejo topla oblačila, da ne zmrznemo v mrzlih dneh. Hvala za pozornost

Nadežda Šanaurova
Oblikovanje celostne slike sveta. Povzetek GCD v starejši skupini "Jesen. Narava se pripravlja na zimo"

Povzetek GCD na izobraževalnem področju "Spoznanje: oblikovanje celostne slike sveta" v višji skupini 05 "Znanje" MBDOU št. 121 Krasnoyarsk Shanaurova N. N.

Tema: "Jesen. Narava se pripravlja na zimo"

Cilji: seznaniti učence z znamenji jeseni in jesenskimi pojavi.

Naloge: sistematizirati znanje otrok o letnih časih; razvijajo govor in bogatijo besedni zaklad; razvijati zanimanje in ljubezen do narave; gojiti skrben odnos do vsega živega.

Integrirana izobraževalna področja:»Kognicija«, »Komunikacija«, »Socializacija«, »Branje leposlovja«.

Dejavnosti: izobraževalni, komunikativni, igričarski, bralni.

Oprema:

Predstavitev;

Glasbena skladba "Letni časi" P. I. Čajkovskega (jesen);

Listi, izrezani iz barvnega papirja (javor, hrast, breza, aspen).

Predhodno delo z otroki: pogovor o jeseni; spremljanje vremena med hojo; opazovanje ptic; ogled tematskih ilustracij; postavljanje ugank; učenje pesmi in pesmi o jeseni na pamet; risanje jesenskih listov; učenje plesa z jesenskim listjem.

Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti

I. Organizacijski trenutek.

II. Navedite temo lekcije in njene cilje. Zgodba o znamenjih jeseni.

III. Učenje nove snovi. Zgodba o tem, kako se rastline, živali in ptice pripravljajo na zimo.

IV. Povzemanje. Pogovor o tem, kaj so se učenci naučili.

I. Organizacijski trenutek.

Predvaja se glasba P. I. Čajkovskega "Letni časi". Otroci sedijo na stolih pred ekranom in poslušajo skladbo.

Vzgojiteljica:

Fantje, poslušajte, kakšna melodija je to, zamišljena, žalostna? Kakšno razpoloženje vas spravlja? Se želite zabavati, veseliti, plesati ob tem?

(Odgovori otrok).

Vzgojiteljica:

Če želite razumeti, o čem govori ta melodija, poskusite uganiti uganko:

»Igrišče je prazno, dežuje.

Veter odnaša listje.

Od severa polzi megla,

Prežali so mogočni oblaki.

Ptice se selijo proti jugu

S krilom se rahlo dotikam borovcev.

Ugani, dragi prijatelj,

Kateri letni čas je zdaj?"

(Otroci odgovarjajo: jesen).

Vzgojiteljica:

Tako je, fantje, ta melodija govori o jeseni. Jesen je žalosten in dolgočasen čas. Jeseni se zdi, da za nekaj časa vse v naravi odmre. Rože na gredicah ovenejo. Listje na drevesih porumeni in odpade. Piha mrzel veter. Pogosto dežuje. Na lužah se pojavi tanek led. Bo kmalu sneg in kateri letni čas bo?

(Odgovori otrok).

Vzgojiteljica:

Živali in ptice se začnejo temeljito pripravljati na ostro zimo. In kako, bomo zdaj izvedeli!

II. Navedite temo lekcije in njene cilje. Zgodba o znamenjih jeseni.

Vzgojiteljica:

Danes se bomo odpravili v gozd in opazovali, kaj se tam dogaja jeseni, kako se narava pripravlja na zimo.

Predstavljajte si, da sva spakirala vse, kar potrebujeva za na pot, se toplo oblekla in odšla v gozd. Gremo, gremo ... (otroci s posnemanjem gibov pokažejo, kako so vzeli nahrbtnik, vanj dali kompas, termovko, sendvič in darila za živali. Nadeli so si kape, jakne, škornje in teptali noge, predstavljajte si, kako hodijo).

Pedagog (vključno z zvočno zvočno datoteko »Glasovi divjih živali«):

Tako vstopimo v gozd. Pod nogami pokajo vejice, šelesti listje. Še vedno se sliši žvrgolenje ptic. Kako lep je gozd jeseni! Kot nevidni čarovnik-umetnik je z zlatim čopičem poslikal vse naokoli! Kaj sta videla?

(Odgovori otrok).

III. Učenje nove snovi. Zgodba o tem, kako se rastline, živali in ptice pripravljajo na zimo.

Učitelj predvaja predstavitev in komentira vsako prosojnico. Otroci sedijo na stolih in gledajo.

(diapozitiv 1, 2)

Toplega poletja je konec. Sonce nima več časa ogreti zemlje v kratkem dnevu. Noči so postale daljše in hladnejše. Zjutraj se na lužah vidi led.

Listje na drevesih je postalo različnih barv. Zdaj že padajo in pokrivajo vso zemljo s pisano preprogo. Zelenijo še naprej samo jelke in borovci.

Na poljih je žetev pobrana. Jesen je prinesla svoje bogate darove.

Zaradi mračnih, visečih oblakov se nebo zdi nižje in zdi se, kot da bo dež.

Vreme je spremenljivo. Včasih dežuje, včasih piha hladen, oster veter. Sonce se pojavlja vedno redkeje.

Vzgojitelj: Fantje, prehodili smo dolgo pot in smo malo utrujeni, zato se igrajmo igro "Listi", da se sprostimo! (vzgojitelj povabi otroke na prosto mesto v skupini, raztrese liste, izrezane iz barvnega papirja, in otroke povabi, naj jih naberejo, rekoč):

"Neustavljiv vetrič

piha, piha,

Rumeni listi

Pobere ga z drevesa.

In listi letijo

Od veje do poti (premik z roko od zgoraj navzdol).

In tečejo skozi listje

Majhne noge (lahek tek na mestu).

Ti in jaz greva na sprehod (stopite na mestu,

In nabirali bomo liste« (sedejo, sklonijo se, nabirajo liste).

Vzgojiteljica:

Oh, kako lepe liste smo nabrali! Bravo fantje! Povejte mi prosim, s katerega drevesa so padli?

(Odgovori otrok).

Vzgojiteljica:

Globa! Tako ste dobri v prepoznavanju dreves, s katerih je odpadlo listje!

Učitelj povabi otroke, naj se vrnejo na svoja mesta pred ekranom.

Vse v naravi se pripravlja na zimo. Jesenske priprave so še posebej opazne pri pticah. Visoko v nebu se že sliši poslovilno petje letečih žerjavov. Vrni, škorci in druge ptice selivke se zbirajo v ogromnih jatah.

Živali in ptice, ki ostanejo za zimo, se pripravljajo na zimo. Veverica suši gobe, nabira in skriva orehe in želod v duplih. Vse to ji bo koristilo pozimi brez hrane.

Medved išče topel brlog, v katerem bi zadremal pred nastopom toplih pomladnih dni. Kmalu se bo zelo ohladilo in zapadel bo prvi sneg.

Jeseni, kamor koli pogledaš, vidiš različne živali, ki se pripravljajo na zimo. Toda jazbecu ni treba narediti zaloge. Čez jesen se je tako prenajedel in zredil, da komaj hodi. Jazbec bo v svojo globoko luknjo zvlekel suho listje in šel spat do pomladi.

Pozno jeseni v gozdu ne boste videli niti ježa. Splazil se je nekam pod kup grmičevja ali na drugo samotno mesto, se zvil v klobčič in zaspal.

Takoj, ko se ohladi, se skrijejo žabe, kače in kuščarji. Žabe se zarijejo v blato na dnu rezervoarjev, nekatere pa zlezejo v luknje pod odpadlim listjem. Kuščarji in kače zlezejo v razne luknje, špranje ali gnile štore, da tam prespijo vso zimo.

21. september je dan jesenskega enakonočja. Zdaj dnevi, ki se še naprej zmanjšujejo, postajajo krajši od noči. Postaja hladneje. Žuželke so se skrivale v raznih špranjah. Mnogi od njih, ko so položili ličinke, umrejo, drugi pa zaspijo za zimo.

Zajci spremenijo svoj sivi kožuh v belo, tako da ga plenilske živali v gozdu ne opazijo.

A tiste živali, ki pozimi ne spijo in si ne poskrbijo za hrano, se na mraz pripravijo povsem drugače. To so lisice in volkovi. Vse se jeseni le preoblečejo v topel krznen plašč. Tudi mraz v njem ni strašljiv.

Vzgojiteljica:

Naš sprehod v gozd se bliža koncu. Čas je, da se vrnemo na vrt, fantje. Recimo "Adijo" jesenskemu gozdu in se odpravimo nazaj.

(otroci zamahnejo z roko, se poslovijo od prebivalcev gozda in ponovno posnemajo pot nazaj s topotanjem nog).

IV. Povzemanje. Pogovor o tem, kaj so se učenci naučili.

Učitelj postavlja vprašanja in posluša odgovore otrok:

No, vam je bil všeč naš sprehod?

Kaj vam je bilo najbolj všeč? Kaj vam je najbolj ostalo v spominu?

Poimenujmo znake jeseni - kaj so?

Poimenuj jesenske mesece po vrsti?

Kako se rastlinstvo (rože, drevesa, grmičevje) spremeni jeseni?

Kako se živali pripravljajo na zimo?

Kako se ptice pripravljajo na zimo?

Katere ptice so selivke in katere sedeče?

Učitelj pohvali vse učence in izpostavi posebej pozorne otroke.

Na podlagi gradiva V. Bianchija.