Kaj je risanje za otroke. Zakaj je risanje koristno za otroke

6572 (117 na teden) /25.01.16 10:37

Zakaj otrok potrebuje risanje in zakaj se je pomembno osredotočiti na ta hobi? Zagotovo veliko staršev postavlja ta vprašanja. Odgovore nanje bomo poskušali dati v spodnjem gradivu. In tudi povedati o načinih risanja in izoterapije.

Zakaj je risanje koristno?

Risba je eden prvih pojavnih oblik človekove osebnosti. Odrasli se lahko zdi, da dojenček nima smisla v prvih "kamenčkih", pravzaprav prve risbe kažejo na razvoj in delovanje otrokovih možganov. Majhna oseba, ki še nima finih motoričnih sposobnosti, se s pomočjo risanja nauči videti povezavo med gibi rok in rezultatom. Tukaj na kaotičen način nariše črte in zmečka, čez nekaj časa jih lahko že bolj urejeno oblikuje in oblikuje določeno ploskev. Ko bo postal še starejši, se bo naučil izražati lastna čustva s pomočjo otroških risb in barvne predstave.

Mali človek ves čas vidi nekaj novega zase, se nauči nekaj zanimivega. S pomočjo risanja lahko oblikuje, organizira to znanje, jim dodeli določeno oceno z barvno reprodukcijo, obliko, velikostjo slike.
  Raziskovalka otroške ustvarjalnosti L. S. Vygotsky identificira več stopenj razvoja otroške risbe:

1. Shematska slika.
2. Oblike in črte.
3. Verjetna risba.
4. Prostorske slike.

Višje ko se otrok povzpne na te korake, bolj logični možganski procesi so povezani v risanju. Dejansko je za prikaz predmeta najprej potrebno razmisliti ali pomisliti nanj, si zapomniti obliko barve, razmerja, analizirati, biti sposoben videti elemente, ki jih vidimo v eno samo celoto.

Od katere starosti in zakaj obiskovati pouk risanja

Pouk likovne umetnosti se poučuje v šoli, vendar mnogi starši svoje otroke odpeljejo v likovno sekcijo še v predšolski dobi. Morda bo kdo presenečen nad tem dejstvom, kajti zakaj se tako naprezati, če lahko rišeš doma. Bolje je biti pozoren na nekaj bolj resnega v učilnici z učiteljem. Pravzaprav bodo profesionalni umetniški tečaji produktivni ne le za bodoče umetnike.

Da bi lažje razumeli, zakaj otrok potrebuje risanje, bomo jasno oblikovali naloge, ki si jih je sam zadal:

• Pravilna nastavitev roke. Pravilno postavljena roka že od zgodnje mladosti pozitivno vpliva na oblikovanje rokopisa v prihodnosti. Sami lahko poskrbite, da ljudje, ki so v otroštvu veliko slikali, praviloma lepo in čitljivo pišejo.
• Razvoj otrokovih motoričnih sposobnostineposredno vpliva na človeški govor.
• Trening spomina. Pogosto učitelj risanja prosi otroke, naj narišejo nekaj iz spomina, na primer najljubšo igračo ali sliko, ki jo pokaže nekaj minut in jo odstrani iz vida.
• Razvoj vztrajnosti   v lekciji zbranost.
• Manifestacija otrokove osebnosti.
• Učenje osnov geometrije in opredelitve barv. Pri pouku risanja se lahko otrok nauči prenašati veličino predmetov, njihovo sorazmernost. Starejši otroci bodo lahko prepoznali in prenašali poltone, sence.
• Razvoj zanimanja za ustvarjalnost kot tako. Med poukom risanja aktivno delujejo otrokovi desni možgani, ki so odgovorni za kreativno razmišljanje. Od tu se bo postopoma oblikovala ljubezen do branja in drugih intelektualnih dejavnosti, ki bodo omogočile, da bo vaš dojenček postal vsestranska oseba.

Da bi se lahko v predšolski dobi ukvarjal s poukom risanja pri poklicnih vrtcih, otrok sprva sploh ne bi smel imeti umetniškega talenta. Glavna stvar je, da bi tudi sam rad imel ta postopek in bil zanimiv. Starši bi morali razumeti, da otrok, ki obiskuje lekcije risanja, ne postane nujno mali Van Gogh ali Aivazovski. V predšolski in osnovnošolski dobi končne otroške risbe niso toliko pomembne kot rešitev zgornjih težav.

Otroci so skoraj neločljivo povezani z ustvarjalnostjo. V bistvu je vsak otrok ustvarjalec in precej pogosto ga dobi celo žarek ...

Kako prepoznati umetniški talent pri otroku v šoli

Mnogi otroci radi rišejo in mnogi to zelo dobro počnejo za svojo starost. Toda pogosto starši pretiravajo s sposobnostmi svojega ljubljenega otroka, pri čemer jemljejo res lepe, a čisto navadne risbe, za izkazovanje izjemnega talenta. Pomembno je razumeti, da se otroci raje izražajo natančno skozi risbo, saj še vedno ne vedo, kako bi to storili drugače. Toda v umetniški šoli bodo morali otroci risati "po smeri", to pomeni, da bodo morali opraviti določene naloge v skladu s programom usposabljanja, ki lahko to lekcijo odvrne. Izobraževanje v strokovni umetniški šoli zahteva prizadevnost, vztrajnost, trdo delo. Poleg tega bo moral njen obisk združiti s splošno šolo, ki nosi dodatne obremenitve.   Zato ne hitite, da otroka pošljete v strokovno šolo, dokler ne boste prepričani, da je prav to potrebno.

Kako prepoznati pravi talent iz preprostega kratkoročnega zanimanja za lekcijo? Za začetek lahko poskusite z naslednjim testom: otroku dajte dve enaki črno-beli risbi nasprotnih vrednosti in jih prosite, naj jih obarvajo. Na primer portreti zlobne in prijazne osebe. Če je mladi umetnik z barvo lahko prenašal razpoloženje slike, poleg tega je to storil zavestno in zna razložiti izbiro določenih odtenkov, potem morda obstaja talent. Če je samo slikal slike, ne da bi poudarjal določeno barvno predstavo, potem je risanje precej le zanimiv poklic.

Kaj rišejo sodobni umetniki

Obstaja veliko orodij za risanje. Nekatere od njih je enostavno uporabljati, nekatere pa se bodo morali naučiti upravljati. Pogovorimo se o orodjih, ki jih lahko otroci narišejo:

1. Prstne barve.   Ta material bo všeč najmanjšim, saj vam ni potrebno, da roko napenjate, ko vzamete čopič ali svinčnik. In širši prostor za potegavščine. Barve za prste za otroke so narejene na podlagi varnih materialov, so debele, se ne razlijejo in imajo prijetno teksturo. Redko je videti otroke, ki nočejo slikati s flomastri.
2. Svinčniki. To je znano otroško orodje za risanje, ki ne obarva oblačil, rok itd. Pri izbiri svinčnikov za otroka je bolje dati prednost izdelkom trikotne oblike, saj so ravno oni najbolj priročni za držanje v roki.
3. Svinčniki iz klobučevine   Poleg raznolikosti barv so na voljo tudi flomastri z različnimi debelinami vlečnega elementa. Tanka - za konture, debela - za barvanje.
4. Cevi z barvami za pihanje. Če pihnete v takšno cev in jo usmerite na papir, bo v obliki pike ostala sled. Če pihate in hkrati vozite čez platno, boste dobili risbe. Zanimivo orodje za risanje, s katerim treniramo dihala.
5. Pesek.   Slikanje s peskom je zdaj tako priljubljeno, da se specializirane šole odpirajo prav za to vrsto ustvarjalnosti. V njih se otrokom daje slikanje s peskom na osvetljenem steklu. S pomočjo te tehnike nastajajo cele mojstrovine.
6. Žitarice Iz žit lahko narišete zanimive obsežne slike. Za osnovo se uporablja debel karton, ki ga obilno zamažemo z lepilom, na vrh pa vlijemo material v obliki določene slike. S to tehniko lahko uporabite različna žita, najboljša pa je zdrob, ki ga po tem, ko se lepilo suši, lahko barvate z barvami.
7. Barve. Za otroško ustvarjalnost je najbolje vzeti akvarele ali gvaš, mladi "profesionalni" umetniki pa bodo zagotovo uživali v delu z oljem.
8. Plasticin. Risba s plasticinom se aktivno uporablja v vrtcih. Ta tehnika razvija fine motorične spretnosti in je zelo uporabna za pripravo otrokovih rok na pisne lekcije.

Če pustite otrokom risati z materiali, ki jim še vedno niso znani, potem vzbudite njihovo navdušenje in zanimanje.

Večina staršev iz nekega razloga verjame, da risanje lahko opravljajo le starejši otroci. Ampak, izkaže se, da že v prvem letu življenja dojenček lahko ...

Kaj je izoterapija?

V sodobnem času se različne vrste umetnosti aktivno uporabljajo v korektivne in terapevtske namene. Ta pojav imenujemo "umetniška terapija". Je oblika psihoterapevtske obravnave in se uporablja za diagnosticiranje čustvenega stanja otroka, pa tudi za zdravljenje z umetnostjo. Eden oddelkov umetniške terapije je izoterapija, ki velja za najbolj preučeno in pogosto uporabljeno vrsto takšnega zdravljenja.

Zakaj bi otrok risal kot zdravljenje? Ta metoda psihološke korekcije temelji na analitičnem svetovnem nazoru Jung-a in Freuda. Človeku, še posebej otroku, pomaga, da se znebi negativnih čustev, lajša živčno napetost, se znebi strahov in ugotovi njihov vzrok. Otrok bo s pomočjo psihoterapevta lahko poustvaril konfliktno situacijo, jo izgubil na način, ki je primeren za psiho, ga uresničil. S pomočjo otroškega risanja lahko psihoterapevt pri bolnikih celo prepozna težke težave in izkušnje ter razkrije tiste občutke, za katere sploh ne sumi. Izoterapija šolarju pomaga pri povečanju samozavesti, lajšanju zoženja in neravnovesja ter agresivnem vedenju. Omogočila mu bo, da se spopada z ljubosumjem in občutkom osamljenosti.

V razredih se za risanje uporabljajo vse vrste materialov: barve, svinčniki, barvice itd. Z izoterapijo se je treba ukvarjati s strokovnjakom za to zadevo. Učitelj, ki se opira na otroško risbo, bo lahko razvrstil psihološko in čustveno stanje mladega pacienta ter sestavil individualni program zdravljenja.

Upamo, da ste v gradivu našli odgovore na vprašanje, zakaj otrok potrebuje risanje, in boste posvetili več časa in pozornosti temu posebnemu poklicu.

7

1

Ste opazili, da ni niti enega majhnega otroka, ki ne bi rad risal?

Najprej so to madeži prstnih barv, nato škarpe na ozadju, nato risba kot darilo babici, na kateri stojijo v vrsti vsi člani družine na tankih nogah - vsi grejo skozi to.

Druga stvar je, da mi odrasli temu ne pripisujemo nobenega pomena. Zdaj, če bi otrok pokazal sposobnosti, bi mu dali študij v studiu in tako je to le dejavnost, ki nima ničesar početi.

V resnici otroci potrebujejo risanje, kot zrak. In priporočljivo je, da jih pri tem na določen način podprete. V našem članku bomo povedali, da risanje daje otroku.

Razvoj možganov in fine motorike

Tega se nihče ne prepira - risanje je uporabno za fine motorične sposobnosti. Bližje letu dni otrok opazi neverjetno stvar - povezavo med dejanjem in rezultatom, gibanjem svinčnika in pojavom pik na papirju. Zahvaljujoč temu se trenira koordinacija gibov rok in pogleda.

Vsaka ustvarjalna dejavnost ugodno vpliva na oblikovanje kognitivnih funkcij - spomin, pozornost, zaznavanje, mišljenje in njihov odnos drug do drugega. In na koncu o inteligenci.

S starostjo se lahko dojenček dlje ukvarja z risanjem, zato je usposobljena prostovoljna pozornost. Če se osredotoči na upodobljeni predmet, razvije vizualni spomin, zaznavanje. In njihovemu repu sledijo govor, domišljija in druge miselne funkcije.

Ker je dojemanje okolja v otroštvu nekakšen mozaik, koščki resničnosti, odtrgani drug od drugega, vizualna umetnost pomaga racionalizirati ideje o življenju z izboljšanjem kognitivnih procesov.

Psihološki razvoj

V samem zgodnja starost   otroci potrebujejo risanje, da spoznajo svoj obstoj v resničnem svetu. To sploh ni risba - pušča svoj pečat. Pustim sledi - torej obstajam.

Več sledov - na pohištvu, tapetah, knjigah - toliko pomembnejši je otrokov "jaz", ki ga zdi, da označuje vse te predmete in dodaja svojo lastno figuro.

Kasneje, ko dojenček začne upodabljati ne več kalya-malo, ampak določene predmete, si sploh ne prizadeva, da bi jih natančno narisal, "zdi se". Prej so to njegova percepcija, vtis o temi, njegovi občutki in čustva, abstraktni pojmi. Tako risanje daje otroku do 6-7 let možnost, da izrazi svoje nove vtise, strahove, zmedenost in vse tisto, česar še ne zna razumeti in izraziti z besedami. To je zelo pomembna, psihoterapevtska lastnost ustvarjalnosti.

Zato otroku ni pomemben rezultat - da na steno obesi končano sliko, ampak postopek, on nariše veliko, včasih dela ne dokonča in pri tem ni treba vztrajati.

Vaša ocena otrokovega dela neposredno vpliva na njegovo samozavest. Še ni sposoben ocenjevati sebe, ceniti in spoštovati sebe kot zrelega človeka. Samopodoba bo sledila vašim pohvalam ali kritikam. Da otroka ne bi za vedno odstranili od ustvarjalnosti, bi morala biti vaša kritika minimalna in zelo pravilna. Cenite in pohvalite njegovo delo, saj je to delo na sebi. Morda ni vidno, toda znotraj se dogajajo obsežni procesi. Brezbrižnost do risb enači z ravnodušnostjo in do njihovega avtorja.

Ustvarjalnost

O ustvarjalnosti je posredno rečeno veliko in zgoraj. Dejansko je ustvarjalnost samoizražanje, je reprezentacija "jaz" otroka. Sposobnost izražanja sebe skozi risbo je treba usposobiti ali vsaj ne ovirati. S starostjo se ta sposobnost prelevi v zmožnost odprtega izražanja svojih občutkov in misli, ustvarjanja in izvajanja idej.

Blokiranje risbe zaradi negativne ocene v otroštvu ali starševske ravnodušnosti do ustvarjalnih impulzov otrok vodi v dejstvo, da se jim v odraslem življenju težko pokažejo, odprejo, prevzamejo pobudo, strašljivo je narediti kaj narobe.

Preberi \u003e\u003e\u003e

Otroci potrebujejo risanje, da bi s svojo podobo spoznali zunanji svet in s tem obogatili svoj notranji svet, pridobili osebno podporo, oblikovali pozitivno samopodobo z ustvarjanjem nečesa novega in lepega.

Z znanjem zunanjega razvijamo notranji svet. Risba daje otroku obe možnosti.

Praviloma imajo v današnjem času uspešni ljudje izjemne ustvarjalne sposobnosti. In to ne pomeni, da dobro rišejo. Toda ustvarjalni niz v njih navdihuje nove dosežke in odkritja, izvirne in drzne ideje, pripravljenost, da se prijavijo družbi.

Ustvarjalnost, domišljija, intuicija, ustvarjalnost - ključ do uspeha v sodobnem svetu!

Moji otroci in jaz pogosto govorimo o tem, "če ne želim postati umetnik, zakaj se učim risati." To vprašanje je zelo pomembno in nad njim je koristno razmišljati ne le za otroke, temveč tudi za starše. Najdemo zelo različne odgovore, na primer najpreprostejši - "biti sposoben risati, o čemer mislim" ali "tako, da ko odrastim, lahko slikam čudovite slike za svoje otroke".

Odločil sem se napisati ta članek in malo razmisliti, zakaj risati, zakaj je to potrebno, tudi če otrok ne načrtuje biti umetnik.

Otroci postavljajo vprašanja o ljudeh različnih posebnosti, za katere se zdi, da niso tako pomembni, da bi znali risati, toda, kaže se, ni vse tako preprosto. Ljudje številnih poklicev se ukvarjajo z risanjem in slikanjem, pri čemer ne gre le za poklicno dejavnost ali umetniško nadarjenost, ki jo, mimogrede, sprva delijo vsi. Risba razvija lastnosti, ki jih potrebujejo tako znanstvenik, zdravnik, pesnik, pisatelj, delavec, kmet, saj spoznavanje in dojemanje resničnosti poteka predvsem skozi vid. To je vid, ki človeku prinaša informacije o obliki, barvi predmetov in svetu okoli njega kot celote. Na začetku se naše misli oblikujejo s pomočjo slik.

Torej, malo bolj natančno o tem, kakšne lastnosti razvija risanje.

Prvič, sposobnost videnja - razvita je natančnost vida, razvija se opazovanje. Človek vidi bolj, natančneje in globlje, lahko podrobno razmisli o splošnem. Zelo uporabna kakovost za zdravnika pri diagnosticiranju pacienta, za znanstvenika pa v znanstveni študiji in mehanika pri opazovanju delovanja mehanizmov in pri drugih dejavnostih.

Drugič, razvija se koordinacija med roko in očesom. Pri pouku risanja se naučimo s svinčnikom ali čopičem prenesti tisto, kar vidi oko. Tako se naučimo doseči natančnost pri nadzoru gibanja roke. Ta kakovost je potrebna tako za voznika, ki upravlja stroj, kot tudi delavca, ki upravlja stroj, in kirurga, ki opravi operacijo.

Tretjič, risanje razvija domišljijo. In ta kakovost je uporabna celo v znanosti, saj je na začetku mnogih odkritij in izumov obstajala le fantazija.

Poleg teh lastnosti so izboljšani vizualni spomin, razumevanje okoliškega prostora in fine motorične sposobnosti. Risba ponuja priložnost, da se naučimo videti stvari in predmete iz različnih zornih kotov, globlje in podrobneje.

Prepovedana je uporaba gradiv, objavljenih na KKM.LV, na drugih internetnih portalih in v medijih, kot tudi distribucija, prevajanje, kopiranje, razmnoževanje ali uporaba gradiva KKM.LV na kakršen koli drug način brez pisnega dovoljenja

KAJ ZA OTROKO, KI NARAVI?

Prva - in kar je najpomembnejše - za veselje in užitek. Vsi otroci, brez izjeme, radi rišejo.

Če govorimo o najmanjših, so za otroške telesne občutke glavni kanal za raziskovanje sveta. Da, otrok vidi in sliši, toda v zgodnjih letih se svet v glavnem spoznava po telesu in okusu. Nič čudnega, da otroci vse potegnejo v usta in si prizadevajo, da bi ga pobrali. Risba s prstnimi barvami postane za otroka zelo harmonično nadaljevanje raziskovanja sveta.

V starosti enega leta in pol je otrok še vedno zelo majhen in ne more držati krtače, vendar je izjemno sposoben priti na prste na prava mesta na listu papirja.

Otroci te starosti obiskujejo pouk z mamo in zelo zanimivo je gledati, kako se matere postopoma vključujejo v proces skupne ustvarjalnosti z otrokom in prav tako začnejo dobivati \u200b\u200bveliko veselja.

Ko se otrok nekoliko postara, bližje je trem letom, mu lahko daste čopič v roke. V tem obdobju otroci res radi mešajo barve in na list narišejo barvne lise. To je normalna stopnja v razvoju otroka. Ni nujno, da si prizadevate za nujno in nujno preklopiti na risanje nekaterih preprostih oblik in prepoznavnih predmetov. Otrok mora v tem procesu uživati \u200b\u200bv največji možni meri.

Od rojstva se razvije čustvena sfera otroka. Čustva, ki jih je doživel, se postopoma zapletejo in prevzamejo odtenke. Toda otrok še ne govori, svojih čustev ne prepozna dobro in še nima besed, da bi poimenoval, kaj doživlja. Govor se postopoma razvija, otrok se nauči poimenovati svoje občutke, vendar še vedno ni razvil načinov, kako jih izraziti. Otrok še vedno ne ve, kako nadzorovati svoje pogoje, kot so intenzivna jeza, zamera, žalost, strah in celo nasilno veselje.

Predstavljajte si na primer dveletno deklico, ki je cel dan čakala na delo od mame, v strahu, da se ji morda mama sploh ne bo vrnila. In potem končno pride mama ... Ti in jaz lahko z lahkoto razumem, da je punčka zelo vesela, da je mama doma, a je zelo jezna nanjo, ker jo ni bilo tako dolgo. Toda, da otrok razume takšen "čustveni koktajl", je preprosto nemogoče in histerija lahko postane način izražanja.

Risba z barvami daje otroku možnost, da izpusti svoje čustveno stanje in ga uskladi. V poznejši starosti (6-7 let) so otroci sposobni svoja čustva izraziti ne samo nezavedno skozi barvo, ampak tudi zavestno z uporabo določenih ploskev.

Ko gre za risanje, ne moremo omeniti fine motorične spretnosti. Morda je risanje najboljši način za njegovo razvijanje. Kot veste, je razvoj možganov zelo povezan z razvojem roke. Zato z razvojem otrokovih finih motoričnih sposobnosti brez dvoma prispevamo k krepitvi razvoja možganov. Za še posebej praktične starše želim povedati, da risanje odlično pripravi otrokovo roko za pisanje.

Risanje in razvijanje pozornosti sta med seboj zelo prijazni. Koncentracija se razvija, saj se otrok z vsako lekcijo lahko ukvarja s svojo sliko dlje in dlje, ne da bi se motil. Sposobnost preklopa pozornosti se razvije, ker morate pogledati vzorec in se vrniti na svojo sliko, nato spet - na vzorec in tako naprej.

Razredi risanja prispevajo k oblikovanju in razvoju otrokovega voljnega krogla. Takšne lastnosti, kot so vztrajnost, potrpežljivost, sposobnost dokončanja posla, natančnost. Natančnost? Mnogi starši bodo presenečeni, ker je otroški predpasnik po prvi lekciji barvit, otrok pa pisan - po vsakem. Tako je, vsi umetniki - tako majhni kot veliki - so vedno v barvi. Toda otrok se pri svojih slikah nauči biti natančen, poskuša slikati, padati v črte svinčnikov, ne brizgati umazane vode na svoji sliki, nauči se previdno in natančno ravnati s svojimi barvami in čopiči.

Otroci so čustveni, in ko se strastno lotijo \u200b\u200bprocesa, pogosto pozabijo oprati krtačo in se na primer s črno krtačo povzpeti v čisto rumeno barvo. In same ščetke preprosto damo v kozarec vode, iz katere se upognejo in postanejo neprijetne za risanje. Starši so pogosto v skušnjavi, da bi sami nanesli nekaj barv na paleto, tako da bo barva ostala čista v kozarcih. Praktično, vendar z vidika razvoja otroka - narobe. Ko se otrok odpre in slika sam, se nauči neodvisnosti in odgovornosti. S tega vidika je tudi koristneje, da ima otrok vse, kar je osebno: lastne barve, čopiče, paleto.

In na koncu želim reči, da seveda risanje razvija otrokove ustvarjalne sposobnosti, občutek za lepoto, zbudi njegovo domišljijo, razkrije njegovo osebnost.

” №2/2016 11.09.16

Risba za otroke ni samo zanimiva, ampak tudi koristna. Razvija dojemanje in domišljijo, uči grafične spretnosti, uči opazovati svet, otrokom daje novo znanje o okolju, razvija fine motorične sposobnosti rok.

Dojenček se z risanjem nauči videti in si predstavljati slike, nato pa jih poustvari. Tako edinstvena lastnost, kot je ustvarjalnost, se razvija že v zgodnji mladosti in je v ustvarjalni dejavnosti.

Več novih slik, ki jih bo ustvaril vaš dojenček, boljše bodo njegove intelektualne sposobnosti in miselne operacije v prihodnosti.

S pomočjo risanja otrok razvija tudi govor. Še preden začne slikati nekaj specifičnega, že "govori" o svojih risankah in v njih vidi znane slike.

Med risanjem otroci pogosto komentirajo, kaj upodabljajo, otroška risba pa postane živa slika. Pazljivo morate poslušati otrokove zgodbe in postavljati vodilna vprašanja, se zanimati za znake, zaplet in podrobnosti. Ste pripravljeni? Začnimo!

Risba za otroke: starost je pomembna

Tudi otroku, ki se je naučil samozavestno sedeti, je mogoče dati barve v roke. Seveda s prstom. Položite whatman pred njim, pokažite, kako si potopite prst v barvo. Kaj bo upodobil?

0-2 let.   Nesmiselne piske in poteze, neprostovoljne črte, narisane v kaotičnem neredu.

2-3 leta.   Podobe brez oblike, ki so vizualno podobne prejšnjim risbam, zdaj pa dojenček poskuša najti smisel v svojem delu.

3-8 let. Shematske slike. Otrok v tem času naredi risbe, zgrajene po določenih kanonih (nebo in zemlja v obliki trakov na robovih lista, pomanjkanje perspektive in resničnih odnosov predmetov).

Verodostojne slike se bodo pojavile v pomembnejši starosti. Da se to zgodi, morate trenirati roko, tudi najmanjšo drobtino.

Kako in s čim narisati otroka?

Orodja za risanje je dejansko veliko. Kako narisati otroka, je odvisno od vaše domišljije. Čas je, da se odmaknete od tradicionalne risbe s svinčniki, flomastri in ščetkami, ker potrebujejo določene spretnosti, v zgodnji starosti pa jih ni dovolj. Nudimo nekonvencionalna orodja!

Risba s prsti, dlani in nogami.Če želite to narediti, "razmažite" prste in dlani v barvi. S prsti lahko narišete dežne kapljice, grah, zrna za piščanca, lističe na drevesih. In obrnite odtis rok v meduze, žarke za sonce, ježa, rakovico ali gosenico. Nogo otroka lahko tudi "razmažete" in nato na papirju pustite prstne odtise. Tukaj je bolje uporabiti papir Whatman ali velik nepotreben kos ozadja, tako da ima otrok možnost, da gre skozi papir in pusti odtise svojih nog.

Ušesne palice.Z njihovo pomočjo bo otrok narisal ne samo točke, temveč tudi črte (črte na zebri, ograja, trava).

Prometne zapore.   Za risanje so primerne le lesene. V barvo moram potopiti pluto
  in dobro je, da pritisnete na list papirja, da bo tisk svetel in barvit. Na plutovinah so lahko prikazana jabolka na drevesih, kroglicah, okraskih božičnih dreves, kroglicah za mamo.

Vilice.   Spustite zobe vilice v barvo in narišite igle za ježa, puhasto perut ali grivo za leva.

Pralnica, zobna ščetka, goba.   Primerni so za barvanje velikih predmetov (jabolko, drevo, avto). Najprej lahko daste le en kozarec barve. Nato vnesite preostale barve. Te barve je mogoče barvati ne samo na papirju, ampak tudi na kartonu, steklu, celo na telesu.

Ko malček odraste in se nauči uporabljati čopič, mu ne pozabite dati gvaša ali akvarela. Strokovnjaki priporočajo uporabo tekočega gvaša, ker je svetel, netoksičen, ima optimalno konsistenco in ne potrebuje redčenja z vodo. Toda za začetek uporabite velike ščetke.

Lepo je risati tako doma kot na ulici. Za slikanje na snegu je primerna akvarel, razredčena v vodi, ali navadna palica. Naj se snežno platno pod nogami spremeni v platno in fantazija ne pozna meja!

Velik plus prstnih barv je, da so neškodljive, dobro se sperejo s katere koli površine in se zlahka operejo. In jih lahko tudi pobarvate v kopalnici, potem lahko takšno barvo sperete v nekaj minutah.

DIY barve za prste

Potrebovali boste:

• 1/2 kg moke
• 5 žlic. l sol
• 2 žlici. l rastlinsko olje
• barvanje hrane

Vse sestavine (brez barvil) nalijte v eno posodo, dodajte vodo in mešajte z mešalnikom, dokler ne postane konsistenca goste kisle smetane. Nato dobljeno maso vlijemo v ločene kozarce, dodamo barvila za hrano (pesa ali korenčkov sok). Mešamo do gladkega. Namesto barvila za hrano lahko uporabite velikonočne komplete za barvanje jajc.

Pomembna pravila za otroško risanje

Risba potez in črt na papirju je ustvarjalnost. Pomembno je, da otroka vodite, vendar mu tega ne povejte.

• Da bi drobtinam zagotovili največ prostora za ustvarjalnost, si zapomnite glavno pravilo: v postopek risanja ne morete posegati v svoje nasvete in trike.
• Riši na tleh. Z vidika prostega risanja sedeči otroci za otroškimi mizami ali štapiči privijajo svoje gibe, omejujejo domišljijo in povzročajo nevšečnosti.
• Pokažite primer. V zgodnjih fazah risanja lahko vzamete roko z arašidom po svoje in narišete z njo. Potem ga povabite, naj to naredi sam, na začetku pa pokaže, kako rišete z enim ali drugim orodjem.
• Zelo pomembno je dati otroku, da riše tako z desno kot z levo roko (leva roka mora biti vključena v postopek).